01课件 材料作文的审题-初中议论文写作技巧精讲实练

趣味导入 2.这个视频如果是考场作文的材料，那么作文的主题是什么？ 1.视频讲了一个什么样的故事？ 材料作文的审题 主讲人： 3.材料作文的审题训练 2.材料作文审题三要素 1.材料作文审题的必要性 1.材料作文 审题的必要性 类别 档次 题意表达 材料支撑 语言表达 得分区间 一 上档 正确 恰当 优秀 50 下档 合格 49-46 二 上档 正确 缺陷 优秀 45-42 下档 合格 41-38 三 上档 错误（与材料相关） 恰当 优秀 37-34 下档 合格 33-30 四 上档 错误（与材料相关） 缺陷 优秀 29-26 下档 合格 25-22 五 上档 正确 错误 优秀 21-18 下档 合格 17-14 六 上档 错误（与材料相关） 错误 优秀 13-10 下档 合格 9-6 七 不合格 5-0 审题正确是作文获得高分的前提，题意解读出现偏差，作文最高不会超过37分。 题意表达正确 审题正确，并体现在作文中 笔 记 记 2.材料作文 审题三要素 飞镖黄不慎将胖红砸下悬崖，然后动用超速技能跑下悬崖意图接住胖红。然而等它下去，发现距离胖红摔下还有很久，不由三心二意起来，等它反应过来，已经来不及挽救胖红。 越是危急时刻，越要专心致志，这样才能化危难于无形。 请根据上述材料，自拟题目，完成一篇不少于600字的文章。 找出议论抒情句。 危急时刻 要专心致志 化危难于无形 状况/条件/前提 过程 结果 笔 记 记 越是危急时刻，越要专心致志，这样才能化危难于无形。 笔 记 记 状况/条件/前提 在……时候；在……情况下；在……状态中 过程 大多数情况下是做了什么、怎么做以及品质 结果 happy ending 在我小的时候；在艰难情况下；在迷茫的状态中 坚持生长；矢志不渝地坚持生长；专心致志 来不及挽救胖红 化危难于无形 3.材料作文的 审题训练 许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖（吃——注）之，衡独危坐（正坐——注）树下自若。或问之，（仲平）曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”（仲平）曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（选自《元史·许衡传》） 因为心存敬畏，许仲平才正襟危坐，不随众人去摘路边梨树的果子，终成儒学君子。所谓“心存敬畏”，就是在无人监督的情况下，能时时警戒自己，理智地约束自己，调整自己的行为，它是阻止人走向深渊的最后一道心理屏障。 对青少年而言，只有心存敬畏，成长路上才行得端，走得正。 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇记叙文。 【武汉市南湖中学2018-2019学年度上学期十二月八年级语文试卷】 1 例 评分参考： 1.离题，28分以下。虽有“敬畏”之名，却无“敬畏”之实。 2.偏题，33分左右，所写“敬畏”偏离“在无人监督的情况下，能时时警戒自己，理智地约束自己，调整自己的行为”这一内涵，比如敬畏师长，处世低调等。 3.扣题，38分左右，所写“敬畏”没有偏离“在无人监督的情况下，能时时警戒自己，理智地约束自己，调整自己的行为”这一内涵。 4.切题，42分以上，在“扣题”的基础上，结构紧凑，描写细致，议论透彻。 5.不足200字，不超过5分。不足400字，15分以下。不足600字，25分以下。翻译、扩写材料不超过30分。 6.允许仿造材料的写作方式（如对比、对话），但故事内容不可“换汤不换药”，将“吃梨”换成“吃苹果”之类。 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗《苔》，沉寂了300年，被乡村教师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒，让亿万中国人在这一刻被感动！为什么一首只有20字的小诗却听得人们热泪盈眶久久难忘？因为它不光适用于梁老师和他的学生，也适用于绽放在天地之间的每一个平凡而又不平凡的生命！平凡的生命可以因为自强不息变得卓尔不凡。 【武汉市梅苑学校2018—2019学年度上学期十二月质量八年级语文试卷】 2 例 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 生长在太阳照不到的地方 条件/前提 过程 结果 处境艰难 平凡 自强不息 卓尔不凡 笔 记 记 -- 三要素找到后对照材料中的事例复查答案！条件可能不止一个！ 请找出材料中的具体事例！ 审题 ≠ 找议论抒情句 审题是立足于材料的整体语义，归纳三要素。 -- 笔 记 记 法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。