3 雨的四季-2021-2022学年七年级语文上学期精编“讲义+课件”（课件）

雨 的 四 季 刘湛秋 　　 　　导入 　　 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它如诗似画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。今天就让我们共同走进刘湛秋的《雨的四季》，领略雨的美，领略散文的美。 教学目标： 一，引导学生品析四季雨景的美 二，体会作者对自然、生命的热爱 　　作者介绍 　　 　　刘湛秋,1935年生，安徽芜湖人。当代诗人、 作家、翻译家、评论家。 给下列画横线的字注音 萌发( ） 粗犷（ ) 淅沥( ) 莅临( ) 静谧( ) 高邈( ) 干涩( ) 咄咄逼人( ) méng guǎng xīlì lì mì miǎo sè duō 诵读全文，分析四季的雨各有什么特点？ 春雨： 柔情而生机 夏雨： 热烈而粗犷 秋雨： 端庄而沉思 冬雨： 自然而平静 结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？ 　　雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。 　　春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？ 春雨绵绵 娇媚 驱走冬天 柔软 透明 改变姿容 夏雨的特点 夏雨倾盆 热烈 丰满大地 粗犷 展示诱惑 秋雨的特点 秋雨淅沥 纯净灵魂 产生情思 端庄 深情 倾诉 沉思 轻 发光 冬雨和南国的雪 降临温暖 平静 透明 冬雨化雪 带来蜜情 如果把文章题目改成《四季的雨》好不好？ “四季的雨”： 单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。 “雨的四季”： 充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化， 充满情趣和意境。　　 　　刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。 教师小结 　　　赏析刘湛秋的诗歌《没体验过那么柔软的阳光》，展开想象和联想，模拟课文中的描写方法，把这首诗扩展成一篇600字左右的散文。 课后作业 第二课时 教学目标： 1、用喜悦、欢快的语调诵读全诗，体会诗歌明丽清新的风格。 2、通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱