第1部分 专题1 古诗词曲知识梳理 第6首 木兰诗（课件PPT）-【晋一中考·精准提分】2022中考语文精讲（山西专版）

专题一　课标古诗词曲阅读 第一部分　古诗文阅读 专题一　课标古诗词曲阅读 课标古诗词曲40首篇目梳理 第6首　木兰诗 晋一中考 专题一　课标古诗词曲阅读 东市买骏马，西市买鞍鞯⑤，南市买辔头⑥，北市买长鞭。旦⑦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅⑧。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子⑨，天子坐明堂eq \s\up8(\o(○,\s\up3(10)))。策勋十二转，赏赐百千强eq \s\up8(\o(○,\s\up3(11)))。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰eq \s\up8(\o(○,\s\up3(12)))千里足，送儿还故乡。2021 专题一　课标古诗词曲阅读 爷娘闻女来，出郭eq \s\up8(\o(○,\s\up3(13)))相扶将eq \s\up8(\o(○,\s\up3(14)))；阿姊闻妹来，当户理红妆eq \s\up8(\o(○,\s\up3(15)))；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著eq \s\up8(\o(○,\s\up3(16)))我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖eq \s\up8(\o(○,\s\up3(17)))花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔eq \s\up8(\o(○,\s\up3(18)))，雌兔眼迷离eq \s\up8(\o(○,\s\up3(19)))；双兔傍eq \s\up8(\o(○,\s\up3(20)))地走eq \s\up8(\o(○,\s\up3(21)))，安能辨我是雄雌？ 专题一　课标古诗词曲阅读 ①唧唧：叹息声。 ②唯：只。 ③忆：思念。 ④市：买。 ⑤鞯：马鞍下的垫子。 ⑥辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 ⑦旦：早晨。 专题一　课标古诗词曲阅读 排比：“东市买骏马……北市买长鞭”，渲染木兰整理装备的有条不紊；“爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊”，表现木兰平安归家的喜悦和全家的欢乐；“开我东阁门……对镜帖花黄”，写木兰对故居的亲切感受以及恢复女儿装束后的喜悦。 对偶和反复：“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”，夸张地表现了木兰行进的神速及军情的紧迫。 专题一　课标古诗词曲阅读 胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂上(论功行赏)。给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。可汗问(木兰)想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，回到故乡。 父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。(木兰)打开门进去，坐在床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装。对着窗子和镜子整理像云那样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。走出门去看军中的同伴，同伴们都非常惊讶，(都说我们)同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。 专题一　课标古诗词曲阅读 《乐府诗集》是一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞中最完备的一部著作。主要辑录从汉魏到唐、五代的乐府歌辞及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。 这首诗通过写木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、智慧、勇敢、坚强、纯朴的优秀品质。 专题一　课标古诗词曲阅读 ⑧溅溅：水流声。 ⑨天子：指上文的“可汗”。 eq \o(○,\s\up8(10))明堂：古代帝王举行大典的朝堂。 eq \o(○,\s\up8(11))强：有余。 eq \o(○,\s\up8(12))驰：赶马快跑。 eq \o(○,\s\up8(13))郭：外城。 eq \o(○,\s\up8(14))扶将：扶持。 专题一　课标古诗词曲阅读 eq \o(○,\s\up8(15))红妆：指女子的艳丽装束。 eq \o(○,\s\up8(16))著：穿。 eq \o(○,\s\up8(17))帖：同“贴”。 eq \o(○,\s\up8(18))扑朔：动弹。 eq \o(○,\s\up8(19))迷离：眯着眼。 eq \o(○,\s\up8(20))傍：靠近、临近。 eq \o(○,\s\up8(21))走：跑。 专题一　课标古诗词曲阅读 花木兰形象：第1段：热爱劳动，孝顺老人；第2段：替父从军，忠孝两全；第3段：思念亲人；第4段：英勇善战，保家卫国；第5段：不慕权贵，热爱家乡；第6段：女扮男装，聪明机警。小结：木兰既是金戈铁马的英雄，又充满了女儿情怀。 详略得当：略写“军旅生涯，战争残酷”，详写“从军缘由、准备行装、归家的欢乐、恢复女儿装”等内容。另外，繁简安排隐含了作者对美好生活的向往及对战争的冷淡疏