2022届高考政治一轮复习人教版必修三 第五课 文化创新课件

高考一轮复习必修三 《文化与生活》 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新 考查内容 真题 设题情景 文化创新与社会实践 2020全国卷I，20 亚洲人民创造的辉煌文化成果 2019全国卷I，20 鹤的寓意的变化 文化创新的途径 2019全国III，19 《经典咏流传》节目热播 2017全国卷II，20 民族歌剧《小二黑结婚》 考向分析 文化创新 作用 源泉、动力 途径 主体 1.根本途径 2.基本途径 3.方向 社会实践 怎么样 为什么 人民群众 1.推动社会实践的发展 2.促进民族文化的繁荣 3.是文化富有生机与活力的重要保证 1、文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。 (2)社会实践是文化创新的动力。 ①从社会实践发展的要求来看，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新； ②从社会实践提供的条件来看 ，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 核心考点一：文化创新的源泉、动力和意义 文化创新的作用，绝对不限于书上这3点。因为文化创新的作用，其实就是文化功能的具体表现，是特定的文化功能。故可以从： 对个人、对社会（经济政治综合国力民族凝聚力）， 对文化传播与发展、文化继承和发展…… 3.文化创新的主体 主体：人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。 要求 （2020.全国卷I，20）在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造……既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。从中得到的启示是( ) ①文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性 ②历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度 ③丰富多彩的优秀文化是人民群众创