【考点梳理+阶梯训练】 第六单元 多边形的面积 1.平行四边形的面积-五年级上册数学知识梳理与易错点强化训练（人教版，含答案）

转载必究，禁止印刷 人教版数学五年级上册知识梳理与易错点强化训练 第六单元 多边形的面积 第一课时 平行四边形的面积 考点梳理 1.平行四边形的面积=底×高，用字母表示为S=ah。 2.已知平行四边形的底和高，可以直接用面积计算公式求出面积。平行四边形的面积计算公式中共有三个量，知道了其中任意两个量，都可以求出第三个量∶S=ah、a=S÷h、h=S÷a。 注意：两个平行四边形的高相等，小平行四边形的底是大平行四边形的底的一半，则小平行四边形的面积是大平行四边形面积的一半。 基础达标 一、想一想，填一填。 1.如图，把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长（ ），面积（ ）。（填“变大”“变小”或“不变”） 2.如图，把这个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积是（ ）cm2。 3.如图中长方形的周长是35cm，平行四边形的面积是（ ）cm2。 4.一个平行四边形菜地，面积是156m2，底长是13m，高是（ ）m。 5.一个平行四边形，底是8cm，高是4cm，如果底不变，高增加2cm，则面积增加（ ）；如果底和高都扩大到原来的10倍，它的面积就扩大到原来的（ ）倍。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.底和高都相等的两个平行四边形面积相等，周长也相等。（ ） 2.把一个平行四边形拉成长方形，周长和面积都不变。（ ） 3.一个平行四边形能画出两条不相等的高。（ ） 4.等底等高的两个等腰梯形一定能拼成一个平行四边形。（ ） 5.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，和长方形比平行四边形的周长没有变，面积变小了。（ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.如图，这是一个长方形框架，把它拉成一个平行四边形，周长（ ），面积（ ）。 A.不变，增加了 B.不变，减少了 C.减少了，减少了 2.在一个上底、下底、高的梯形里，剪一个最大的平行四边形，这个平行四边形的面积是（ ）。 A.12 B.15 C.20 3.如下图，用两个完全一样的直角三角形可以拼成甲、乙两个平行四边形，下面的说法正确的是（ ）。 A.甲乙面积相等，周长也相等。 B.甲乙面积相等，周长不相等 C.甲乙面积不相等，周长相等。 4.下图中、是上、下两边的中点。小平行四边形的面积是大平行