第四讲 2 商的变化规律-小学四年级上册数学应用题解题思路图解

103 答案 200÷23 ＝ 8（本）……16（元） 答：可以买 8 本，还剩 16 元。 2. 商的变化规律 960÷（10×6）＝ 16（朵） 答：平均每个花坛栽种 16 朵郁金香。 400÷（20×4）＝ 5（元） 答：每块香皂 5 元。 第五讲 条形统计图 条形统计图的画法 （1）图中一格代表 20 棵树； （2）四年级（3）班植树最多，有 220 棵。 （1）一格代表 1 人； （2）参加舞蹈小组的人数最多，参加书法小组的人数 最少； （3）10 － 4 ＝ 6（人） 答：参加舞蹈小组的人数比参加书法小组的人数多 6 人。 （1）一格代表 100 箱； （2） （3）800 － 200 ＝ 600（箱） 答：销售量最多的月份比销售量最少的月份多卖 600 箱。 2. 1. 1. 3. 2. 2. 恍然大悟：每格代表 60 辆车最合适。 月份 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 数量 / 箱 200 600 400 800 200 700 50 恍然大悟 被除数和除数都除以一个相同的数（不能为 0），商不变。 商的变化规律2 看懂关键知识点 场景 这是给同学们 准备的橡皮。 笑笑老师，这种橡皮 每个多少钱呀？ 你可以试着算算它的单价哦。 你是怎么快速 算出来的？ 根据“商不变的规律”， 把 180 和 60 同时除以 10， 就能快速求出答案啦！ 每个橡皮 3 元！ 我用 180 元买了 2 盒， 每盒里面有 30 个。 ×30 180 元 6 0 3 0 1 8 0 1 8 51 第四讲 除数是两位数 学校组织学生比赛，把 480 名学生平均分为 5 队，每队又分成 4 组。平均每组有多少名学生？ 题中一会儿把学生分成队，一会儿又分成 组，我都看蒙了。 怎样快速确定一共分成了几个小组呢？ 你可以一边读题、一边参照题意 画出简易图，帮助理解。 对照简易图可以清晰看出：每队 有 4 组，一共有 5 队，两数相乘 就知道一共有几组啦。 题型专项突破 例题 扫清读题障碍 审题 480 名学生 每队分成 4 组分成 5 队 52 小学数学应用题解题思路图解 分成小组的数量为： 4×5 ＝ 20（组） 学生们被分成 5 个小队，每队又分成 4 个小组。 求组数步骤 1 总人数 组数 每组的人数 每队 4 组 分成 5 队 理清条件关系 思路 画出思维过程解题 每队 4 组 5 队？组 53 第四讲 除数是两位数 每组的人数为： 480÷20 ＝ 24（名） 学校有 480 名学生，一共分成了 20 组。 求每组的人数步骤 2 480÷（4×5）＝ 24（名） 答：平均每组有 24 名学生。 正确解答 …… 每组？名 20 组共 480 名 不做“小马虎” 列式时要注意小括号的使用方 法，有括号时要先计算括号里 面的。 54 小学数学应用题解题思路图解 熟练题型解法习题 1. 植物公园买了 960 朵郁金香，打算平均栽种 到每个花坛里。公园里有 6 个鲜花区，每个鲜花区 有 10 个郁金香花坛，平均每个花坛栽种多少朵郁 金香？ 2. 超市卖出 400 元的香皂，一共卖了 4 箱，每 箱有 20 块香皂，每块香皂多少钱？