【精】15 可亲可敬的家乡人（教案）-2021-2022学年二年级上册道德与法治（部编版）

可亲可敬的家乡人 1、 教学目标 1. 从生活在身边的人开始，了解家乡人的生活，体验相互关心、帮助和彼此牵挂的情感。 2. 了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同。 3. 认识家乡的优秀人物，向他们学习。懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。 4. 学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神，培养责任意识。 2、 教学重点及难点 1. 了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同。 2. 了解家乡的优秀人物，向他们致敬；学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 我身边的家乡人 反馈指导： 1.课堂导入：播放《双手劈开幸福路》，让学生感受在近年家乡的快速发展；引导同学们思考是谁让家乡变得更美更好，引出是在家乡这片土地上努力工作的人创造的。 2.课件出示教材情境，让学生们了解到在身边的家乡人会给我们带来微笑和温暖；请同学们在小组内思考并分享自己身边的家乡人给自己带来过哪些温暖。 教师总结： 我们的家乡如此惹人喜爱，是在家乡这片土地上努力工作的人创造的。只要我们多多留心，就会发现更多像同学们讲述的这些我们身边的相互温暖的故事，但是只有我们身边认识熟悉的家乡人才有温暖吗？ 设计意图： 通过纪录片引入本课，让学生了解学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强，了解家乡人的生活。 活动二： 默默付出的家乡人 反馈指导： 1.课件出示教材图片，让学生感受陌生家乡人对我们的帮助；请同学们分组说一说曾经接受过哪些陌生家乡人对自己的帮助，自己想对他们说些什么。 2.课件播放部分人对某些职业的家乡人不友好的图片，请同学们说一说我们应该怎样做才是对他们的尊重。 教师总结： 每一位家乡人的职业都是值得我们尊重的，他们都在为整个家乡越来越好而努力。我相信每一个人都会为家乡人的努力而感到自豪的，也会更加尊重他们、感恩他们的。 设计意图： 以讨论的形式促进学生了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同。 活动三： 了不起的家乡人 反馈指导： 1.播放视频《南天仁——天眼》，教师向学生介绍南仁东的伟大成就，请同学们思考南仁东是一位怎样的人；教师引导学生认识到和南仁东一样了不起的家乡人还有很多。 2