内容正文:
课时作业(二) 改造我们的学习
(建议用时:40分钟)
[语言积累·素养提升]
阅读下面的文字,完成1~3题。
目前,语文教学中的传统文化热正持续升温,我们欣喜地看到,( )。与此同时,我国几千年传统语文教育中一些符合汉语学习规律的、____的方法与理论也被语文教育研究者重新擦亮,开启了现代语文教育的寻根之旅。事实上,在语文教育现代性____中,一个不争的事实是:传统一直在场。语文教育现代价值的诉求,或宣称“新”的东西,在语文教育传统中有很丰富的资源,只不过长期被____,没有被挖掘罢了。
但是,我们必须客观地看到白话取代文言,成为现代书面语主流的历史必然,看到“五四”新文化运动对语文教育的革命厥功甚伟。它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,因而使其走上了大众化、普及化的道路。我们学习和借鉴传统语文教育的精神,绝不能照搬与照抄,毕竟现代教育目的与传统教育目的相比,早已发生了巨大的变化,教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变,____或者盲目复古都是行不通的。对传统语文教育知之愈全、愈深,才能用之愈当,我们要避免语文教育上的历史虚无主义,也要避免对传统语文教育的过度阐释或过度开发。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.是文化传承的使命感使得不少语文教师致力于传统文化教学的研究与实践
B.传统文化教学的研究与实践是需要语文教师的文化传承的使命感的
C.不少语文教师以文化传承的使命感致力于传统文化教学的研究与实践
D.不少语文教师被传统文化教学的研究与实践激发了文化传承的使命感
答案 C
解析 文段旨在论述语文教育中应辩证继承传统语文教育。根据前文“我们欣喜地看到”和后文“也被语文教育研究者重新擦亮”可知,括号内的语句应以“语文教师”为陈述对象,排除A、B两项。D项,强调的是“使命感”,而不是“传统文化教学的研究与实践”,排除。故选择C项。
2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.行之有效 建构 遮蔽 刻舟求剑
B.立竿见影 建构 遮蔽 扬汤止沸
C.行之有效 建设 遮掩 刻舟求剑
D.立竿见影 建设 遮掩 扬汤止沸
答案 A
解析 第一处,行之有效:指方法、措施等实行起来有成效。立竿见影:比喻立见功效。语境强调传统语文教育中的一些方法与理论实行起来是有成效的,应填“行之有效”。第二处,建构:构建,建立(多用于抽象事物)。建设:创立新事业,增加新设施。根据语境可知,应填“建构”。第三处,遮蔽:遮。遮掩:①遮蔽,遮盖;②掩饰。根据语境可知,应填“遮蔽”。第四处,刻舟求剑:比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。扬汤止沸:把锅里烧的沸水舀起来再倒回去,想叫它不沸腾,比喻办法不对头,不能从根本上解决问题。根据后文“盲目复古”可知,应填“刻舟求剑”。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,因而走上了普及化、大众化的道路。
B.它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,因而使其走上了普及化、大众化的道路。
C.语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,从而走上了大众化、普及化的道路。
D.它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,从而使其走上了普及化、大众化的道路。
答案 D
解析 画线句有两处语病:其一,搭配不当,“因而”表示结果,“从而”表示下文是结果、目的等,强调事情的结果、目的或进一步的行动,应把“因而”改为“从而”;其二,语序不当,“普及化”“大众化”存在逻辑上的先后关系,应先“普及化”,后“大众化”。
4.下面一则材料中有五处语言表达不得体,请找出并改正。
百年校庆启事
2021年4月2日,将是我省第一所中学——金越中学的百年诞辰华诞,届时将举办盛大的校庆活动。
为迎接百年校庆,学校已成立了百年校庆筹备委员会,要求全国各地校友届时返回母校参加校庆活动。同时学校拟编写《校史资料集》,请各界校友踊跃上交史料,学校将惠赠校庆纪念品。拟参加校庆或提供史料者,请与校庆办公室商量。办公室电话:××××××××。
热忱欢迎各位校友届时返校同庆。
答:____________________________________________________________
解析 ①“金越中学的百年诞辰华诞”中“诞辰”与“华诞”表意重复,可删去“诞辰”。②“要求全国各地校友届时返回母校参加校庆活动”中“要求”使用不当,带有强制意味,可改为“诚邀”。③“上交史料”中“上交”使用不当,带有命令的语气,可改为“提供”。④“学校将惠赠校庆纪念品”中“惠赠”使用不当。“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物),用于对方,不可用于自身,可改为“赠送”。⑤“请与校庆办公室商量”中“商量”使用不当,从语境来看,应改为“联