6.2 自然选择与适应的形成课件2020-2021学年高一下学期生物人教版必修2

6.2 自然选择与适应的形成 1.怎样理解适应? 2.如何运用自然选择学说解释生物的适应和多样性的形成? 3.达尔文的自然选择学说对人们的思想观念产生了哪些重要影响? 右图为同一环境中的两种蝴蝶。 讨论 1.枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义? 2.从进化的角度，怎样解释这种适应的形成? 3.同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才作的解释有矛盾吗?如果有，又怎样解释? 问题探讨 这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。 问题探讨 讨论 1.枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义? 2.从进化的角度，怎样解释这种适应的形成? 枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。 这与对枯叶蝶适应性的解释看似矛盾。其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其他防御敌害的适应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛的眼斑等。 问题探讨 讨论 3.同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才作的解释有矛盾吗?如果有，又怎样解释? 生物对同一环境的适应方式有多种。 一、适应的普遍性和相对性 生物与环境相适应 1.适应的含义 结构与功能相适应 形态结构 → 功能 → 生存和繁殖 在一定的环境中生存和繁殖 形态结构 完成一定的功能 适合于 形态结构及其功能 适应 适合于 2.适应的普遍性 适应是普遍存在的。 例1:保护色 水母等水生生物的躯体近乎透明 能巧妙地隐身于水域中 北极熊白色的皮毛 适于隐藏在冰天雪地中 例1:保护色 斑马身体上黑白条纹在阳光或月光的照射下,吸收和反射的光线各不相同,这样可以使身体轮廓变得模糊起来,远远望去,很难将它同周围环境分辨开来。 毒蛾的幼虫多具有鲜艳的色彩和斑纹，误食这种幼虫的小鸟常被毒毛损伤口腔粘膜，以后这种易于识别的色彩和斑纹就成为小鸟的警戒色 例2:警戒色 一些无毒的假珊瑚蛇也具有与剧毒的真珊瑚蛇相似的红、黑、黄相间的横纹 例3:拟态 例4:巢寄生 鸟类大杜鹃属于孵卵寄生动物，又称巢寄生，这种鸟类不自己营巢和孵卵，而是将卵产于芦苇莺、大苇莺、麻雀、灰喜鹊、伯劳、棕头鸦雀、北红尾鸲、棕扇尾莺等各类雀形目鸟类巢中。 杜鹃的卵精确模拟寄主鸟类的卵，可大大增加寄生的成功率。 如右图：被大杜鹃寄生的东方大苇莺巢，红色箭头标记为杜鹃卵。 例5:器官的变形 仙