6.2 自然选择与适应的形成-【新课程暑假作业】2024-2025学年高一生物暑假作业

积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 第 周 年 月 日 （ 填写相关内容 ， 回顾生物学核心的基础内容 ） 1. 适应包括两方面含义 ： 一是指 ， 二是指 。 2. 适应具有 性和 性 。 3. 拉马克认为 ， 适应的形成是由于 和 。 达尔文认为适应的来源是 ， 适应是 的结果 。 4. 达尔文自然选择学说的解释模型 ： 选择题 （ 每题只有一个最恰当的选项 ） 1. 下列表述哪一项不是拉马克的观点 （ ） A. 生物的种类从古至今是一样的 B. 生物的种类是随着时间的推移而变化的 C. 环境的变化使生物出现新的性状 ， 并将这些性状传给后代 D. 生物的某一器官发达与否取决于用与不用 2. 自然选择是指 （ ） A. 生物繁殖能力超越生存环境的承受力 B. 生物过度繁殖引起的生存斗争 C. 在生存斗争中 ， 适者生存 D. 遗传使微小有利的变异得到积累和加强 3. 茎叶具有保水功能 、 根系发达的植物 ， 能在沙漠中生活 ； 而茎叶保水功能差 、 根系不 发达的植物 ， 则不能在沙漠中生活 。 达尔文对这一现象的确切解释是 （ ） 积累 · 整合 6.2 自然选择与适应的形成 事实 1 ： 生物都有 的倾向 事实 2 ： 物种内的 个体数能保持稳定 事实 3 ： 资源是有 限的 推论 1 ： 个体间存在 着 事实 4 ： 同种个体间 普遍存在差异 （ 变异 ） 事实 5 ： 许多变异是 可以 的 推论 2 ： 具有有利变异的个 体 ， 生存并留下后代的机会多 推论 3 ： 有利变异逐代积累 ， 具有这些有利变异的个体越 来越多 ， 形成具有 的生物新类型 应用 · 拓展 49 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 A. 生物个体之间存在着或多或少的差异 B. 生物都具有遗传和变异的特性 C. 生物的变异对生存都是不利的 D. 适应环境的变异个体容易生存 4. 按照达尔文的进化学说 ， 下列叙述正确的是 （ ） A. 生活在地下水井中的盲螈 ， 因长期不用眼睛而失去视觉 B. 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致 C. 鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择 ， 结果发展了自己的特征 D. 春小麦连年冬种可以变成冬小麦 ， 这是环境影响的结果 5. 某海岛上 ， 因为经常有大风天气 ， 昆虫中无翅的或翅特别发达的个体比翅普通 （ 中间 型 ） 的更易生存 ， 长此以往形成了现在的无翅或翅特别发达的昆虫类型 。 下列分析错误的是 （ ） A. 昆虫翅的变异是多方向且可遗传的 B. 昆虫翅的全部基因构成了该种群的基因库 C. 大风在昆虫翅的进化过程中起选择作用 D. 自然选择使有利变异得到保留并逐渐积累 6. 雄性缝蝇的求偶方式有 ： ① 向雌蝇提供食物 ； ② 用丝缕简单缠绕食物后送给雌蝇 ； ③ 把食物裹成丝球送给雌蝇 ； ④ 仅送一个空丝球给雌蝇 。 以上四种方式都能求偶成功 。 下列叙 述错误的是 （ ） A． 求偶时提供食物给雌蝇有利于其繁殖 ， 是一种适应性行为 B． ④ 是一种仪式化行为 ， 对缝蝇繁殖失去进化意义 C． ③ 是雌蝇对雄蝇长期选择的结果 D． ④ 可能由 ③ 进化而来 达尔文的进化论对人们的思想观念有哪些影响 ？ 创新 · 实践 50 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 16． （ 1 ） ①PPAaX H X h ② 遗传图解 ： （ 2 ） 1 0.75 （ 3 ） 不能 创新 · 实践 略 第 6 章 生物的进化 6.1 生物有共同祖先的证据 积累 · 整合 1. 共同由来 自然选择 原始的共同祖先 生物进化 适应 物种形成 2. 化石 比较解剖 胚胎 细胞和分子水平 3. 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 应用 · 拓展 1． A 2． D 3． C 4． B 5． D 6． C 7. D 8. A 创新 · 实践 略 6.2 自然选择与适应的形成 积累 · 整合 1. 生物的形态结构适合于完成一定的功能 生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中 生存和繁殖 2. 普遍 相对 3. 用进废退 获得性遗传 可遗传的变异 自然选择 4. （ 从左到右 ， 从上到下 ） 过度繁殖 生存斗争 遗传 新的适应特征 应用 · 拓展 1． A 2． C 3． D 4． C 5． B 6. B 创新 · 实践 ① 对人们破除迷信 、 树立科学的世界观有重要作用 ； ② 为辩证唯物主义提供了自然的基础 ； ③ 对人 类正确认识自身在自然界的地位有重要意义 ； ④ 在西方列强欺压甚至要瓜分中国时 ， 有识之士将 “ 生存竞争 ， 适者生 存 ” 的观点当成唤起国人 “ 自强保种 ” 的警钟 ， 客观上给中国社会带来了积极影响 ； ⑤ 曾有人将达尔文的观点不恰当 地引入社会学的领域 ， 出现了 “ 社会达尔文主义 ” 思潮 ， 为社会中尔虞我诈 、 侵略战争等丑恶现象寻找借口 。 ６.３ 种群基因组成的变化与物种的形成 6.3.1 种群基因组成的变化 积累 · 整合 1. 一定区域 同种 2. 全部个体所含有的全部基因 3. 全部等位基因数 4. 原材料 基因突变 基因重组 染色体变异 基因突变 染色体变异 5. 不定向 定向 应用 · 拓展 1． C 2． C 3． C 4． D 5． B 6. D 7. A 8. C 9. A 10. A 11. A 12. D 13. D 14． （ 1 ） 生物具有应激性和适应性 （ 2 ） 生物存在着变异现象 （ 3 ） 这些桦尺蠖属于同一个物种 ， 黑色是显性 性状 ， 是由显性基因控制的 （ 4 ） 这是自然选择的结果 ， 环境对生物的生存会产生影响 ， 自然选择是通过生存斗争 来实现的 （ 5 ） 自然选择使物种基因频率定向改变 （ 6 ） 不定向 定向 定向 ６.３.2 隔离在物种形成中的作用 积累 · 整合 1. 可育后代 2. 基因不能自由交流 地理障碍 不同物种 产生可育的后代 3. 必要 应用 · 拓展 1． C 2． B 3． D 4． C 5． D 6． C 7. D 8． （ 1 ） 自然选择 地理隔离 （ 2 ） B 与 C 之间已形成生殖隔离 （ 3 ） 甲 、 乙两岛的环境条件不同 ， 再加上由 亲代 ： 母亲 （ 正常 ） × 父亲 （ 正常 ） Pp 配子 ： P p P p 子代 ： PP Pp Pp pp Pp 正常 正常 正常 苯丙酮尿症 患者 75