Unit 4 Section A Welcome to the unit & Reading 教案2020-2021学年高中英语牛津译林版选择性必修第一册

Unit 4 Exploring poetry Welcome to the unit & Reading教学设计 科目：英语 课题：Welcome to the unit & Reading 课时：1课时 教学目标与核心素养： 知识目标：获取与梳理出文章的主要内容。 能力目标：概括和整合文章内容；赏析语篇的文体特征。 情感目标：能够概括文章的主旨大意，了解读诗的四个技巧。 教学重难点 教学重点：获取与梳理出读诗的相关内容；赏析语篇的文体特征。 教学难点：能够理解文章的主旨大意，体会文章情感。 课前准备：多媒体，黑板，粉笔 教学过程： 一、Pre-reading 1. Greeting 2. Leading-in 教师活动：教师通过提问导入本节主题。 （1）Why do people read poems? （2）What aspects of a poem do you pay attention to when you read it? （3）Do you have any difficulty in reading a poem? （4）Do you know how to read a poem? 活动目的：调动学生学习积极性，同时引入文章主题。 2、 While-reading 1. 教师活动：引导学生思考下列问题。 （1）What is the lecture transcript mainly about? It is mainly about the tips on how to read a poem. 2. 学生活动：略读文章，完成P46活动A1。 参考答案：（1）Sound（2）Sense（3）How does it sound?（4）an explorer in an unfamiliar landscape（5）patient（6）fully understand a poem to appreciate it 3. 学生活动：仔细阅读文章，完成活动A2。 （1）How is poetry different from other types of literature? More than other types of literature, it usually implies a deeper meaning beyond the