2.2 生态脆弱区的综合治理 自主学练案(附答案) 山西省兴县友兰中学2021-2022学年人教版(2019)高二地理选择性必修2

2021-11-28
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第二节 生态脆弱区的综合治理
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山西省
地区(市) 吕梁市
地区(区县) 兴县
文件格式 DOCX
文件大小 2.95 MB
发布时间 2021-11-28
更新时间 2021-11-28
作者 天平
品牌系列 -
审核时间 2021-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31590501.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( 自主学编号 22109 ) ( 班级: 姓名: )第二章 资源、环境与区域发展 第二节 生态脆弱区的综合经理 课标要求 以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施。 素养解读 1.理解生态脆弱区和土地退化的概念,从区域认知的角度,结合具体区域的地理环境特征,说明土地退化的表现。 2.结合材料,运用综合思维,分析北方农牧交错带土地退化的原因。(重点) 3.联系实际,通过实例分析,掌握北方农牧交错带土地退化的综合治理,培养学生的人地协调观。(难点) 第1课时 生态脆弱区 自学参考 1.生态脆弱区 (1)概念:指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难于恢复的地区。 (2)主要分布:干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。 (3)面临的主要问题:生态系统稳定性较差,土地易退化,主要表现为土地沙化、石漠化、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤肥力下降等。 (4)我国的生态脆弱区——①特点:面积大,类型多,分布广。 ②典型地区:a.南方喀斯特分布地区:石漠化问题突出。 b.北方农牧交错带:草场退化,成为我国北方重要的沙尘源区。 [微点拨] 不合理的人类活动是水土流失的主要原因,而人口的过度增长又是导致人地关系紧张的关键。由于人口增长导致经济压力增大,为了生存和发展选择以牺牲环境为代价。因此,水土流失的治理应以“脱贫”为主。 2.正确认识生态脆弱区 (1)从成因看:生态脆弱区的生态系统抗干扰能力弱,易于退化且难以恢复,往往是气候变异以及人类不合理的经济活动对其脆弱的生态产生强烈干扰,造成生态系统的破坏。 (2)从分布看:生态脆弱区往往具有过渡性特征。主要分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。 (3)从表现看:生态脆弱区的土地易退化,呈现出荒漠化景观,不同的区域呈现出不同的表现。 土地退化表现 土地沙化 土壤侵蚀 石漠化 土壤盐碱化 土壤肥力下降 我国的分布 “三北” 地区 黄土高原地区、南方低山丘陵地区 南方喀斯特分布地区 西北干旱灌溉区、华北半湿润区 东北平原黑土分布区 问题探究 2021年3月15日,北京经历了近十年来最强沙尘暴天气;3月28日,北京再次经历沙尘暴天气。黄沙“任性”地闯入、离去、回流、离去……很多网友提出疑问:经过强力治理,我

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