8.1成对数据的统计相关性-拓展练习-2021-2022学年人教A版(2019)高中数学选择性必修第三册(教师版+学生版)

2021-11-26
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 8.2 一元线性回归模型及其应用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 651 KB
发布时间 2021-11-26
更新时间 2023-04-09
作者 yk2008
品牌系列 -
审核时间 2021-11-26
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来源 学科网

内容正文:

8.1成对数据的统计相关性 1.(2021·贵州贵阳市)如下四个散点图中,正相关的是( ) A. B. C. D. 2.(2021·秦安县第一中学高二期末)根据下面给出的2009年至2018年我国二氧化硫年排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论中不正确的是( ) A.逐年比较,2018年减少二氧化硫排放量的效果最显著 B.2012年我国治理二氧化硫排放显现成效 C.2011年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 D.2011年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 3. (21·毕节模拟)某年某省有40万考生参加高考.已知考试总分为750分,一本院校在该省计划招生6万人.经考试后统计,考试成绩X服从正态分布 ,若以省计划招生数确定一本最低录取分数. (1)已知 ,则该省这一年的一本最低录取分数约为多少? (2)某公司为考生制定了如下奖励方案:所有高考成绩不低于一本最低录取分数的考生均可参加“线上抽奖送话费”活动,每个考生只能抽奖一次.抽奖者点击抽奖按钮,即随机产生一个两位数(10,11,…,99),若产生的两位数字相同,则可奖励20元话费,否则奖励5元,假如所有符合条件的考生均参加抽奖活动,估计这次活动奖励的话费总额是多少? 4. (2021·邵阳模拟)从某企业生产的某种产品中抽取1000件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频率分布表和频率分布直方图. 分组 频数 频率 [2.5,7.5) 2 0.002 [7.5,12.5) m 0.054 [12.5,17.5) 106 0.106 [17.5,22.5) 149 0.149 [22.5,27.5) 352 n [27.5,32.5) 190 0.190 [32.5,37.5) 100 0.100 [37.5,42.5) 47 0.047 合计 1000 1.000 附: , , . (1)求m,n,a的值; (2)求出这1000件产品质量指标值的样本平均数 (同一组中的数据用该组区间的中点值作代表); (3)由直方图可以认为,这种产品的质量指标值 服从正态分布 ,其中 近似为样本平均数 , 近似为样本方差 ,其中已计算得 .如果产品的质量指标值位于区间 ,企业每件产品可以获利10元,如果产品的质量指标值位于区间 之外,企业每件产品要损失100元,从该企业一天生产的产品中随机抽取20件产品,记 为抽取的20件产品所获得的总利润,求 . 5. (2021·邗江模拟)2020年国庆节期间,我国高速公路继续执行“节假日高速公路免费政策”.某路桥公司为掌握国庆节期间车辆出行的高峰情况,在某高速公路收费站点记录了3日上午9:20~10:40这一时间段内通过的车辆数,统计发现这一时间段内共有600辆车通过该收费站点,它们通过该收费站点的时刻的频率分布直方图如下图所示,其中时间段9:20~9:40记作 、9:40~10:00记作 ,10:00~10:20记作 ,10:20~10:40记作 ,例如:10点04分,记作时刻64. (Ⅰ)估计这600辆车在9:20~10:40时间内通过该收费站点的时刻的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值代表); (Ⅱ)为了对数据进行分析,现采用分层抽样的方法从这600辆车中抽取10辆,再从这10辆车随机抽取4辆,设抽到的4辆车中,在9:20~10:00之间通过的车辆数为X , 求X的分布列; (Ⅲ)根据大数据分析,车辆在每天通过该收费站点的时刻T服从正态分布 ,其中 可用3日数据中的600辆车在9:20~10:40之间通过该收费站点的时刻的平均值近似代替, 用样本的方差近似代替(同一组中的数据用该组区间的中点值代表).假如4日全天共有1000辆车通过该收费站点,估计在9:46~10:40之间通过的车辆数(结果保留到整数). 附:若随机变量T服从正态分布 ,则 , , . 6. (2021·九龙坡模拟)新高考改革是中央部署全面深化改革的重大举措之一,为了了解学生对于选择物理学科的倾向,某中学在一次大型考试后,对本年级学生物理成绩进行分析,随机抽取了300名同学的物理成绩(均在50~100分之间),将抽取的成绩分组为 , , , , ,得到如图所示的频率分布直方图. (1)求这300名同学物理平均成绩 与标准差 的估计值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表);(结果精确到1) (2)已知全年级同学的物理成绩服从正态分布 ,其中 , 分别取(1)中的 , .现从全年级随机选取一名同学的物理成绩,求该成绩在区间 的概率(结果精

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