第一节 小小动画我来画 逐帧动画教学设计 2021-2022学年西交大版初中信息技术八年级上册

逐帧动画 一、教材分析 本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节课的学习过程中，会产生非常高的学习热情,为今后的学习打下坚实的基础。 二、学生分析 由于不同的学生能力、水平、爱好等有较大的差异，故应采用分层次教学以及启发式教学。可以通过设立多级学习目标和多样的检测任务，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容；教师还应给学生提供自主探究空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化问题的解决方式和方法。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学。 三、教学目标 （一）知识与能力 1.会使用“文本工具”添加并修饰文字； 2.学会调整角色的位置大小等； 3.会制作逐帧动画。 （二）过程与方法 1.通过动图的引入，学生学会简单的逐帧动画制作方法； 2.通过毛笔字特效，加深学生对逐帧动画的印象并使学生掌握相对较复杂的“毛笔字”特效的制作方法。 （三）情感态度与价值观 1.在制作主题动画作品的过程中，初步掌握动画设计的基本技能，感受动画作品的魅力。 四、教学重、难点 （一）重点 1.Flash软件的基本操作； 2.理解逐帧动画作品的制作方法。 （二）难点 1.设计逐帧动画中的各帧内容； 2.掌握毛笔字书写的原理。 五、教学方法    （一）演示法：通过在多媒体教室,实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。 （二）任务驱动法：该方法主要是通过设计一些学习目标,让学生自己上机去实现,让他们在亲身实践中体会、提高,在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣、开阔思路，这既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。 （三）案例教学法：选取的案例具有吸引力，此外通过案例的具体教学让学生切身感受到动画的制作过程，让学生独立操作时能够训练他们解决实际问题的能力。 六、主要教具 多媒体教室、投影仪、Flash CS4软件。 七、教学过程 （一）激趣导入 师：同学们，这节课我们继续学习有趣的Flash动画，在学习本节课之前呢，老师带领大家先观看一个小视频----游园惊梦