[名校联盟]海南省文昌中学七年级历史学案：繁盛一时的隋朝

第一课 繁盛一时的隋朝 第一部分 学案 一、学习目标: 1、课程标准:以大运河、赵州桥等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力 2、三维目标: 知识目标:了解隋朝繁盛一时的历史,包括隋朝的建立和统一、隋文帝与隋朝社会经济的繁荣、隋炀帝与隋朝的灭亡、大运河的开通及其作用、赵州桥的修建及其特点。 能力目标:搜集材料,比较秦朝和隋朝历史的相似点,理解隋朝为什么是一个短暂王朝;分组探究“隋炀帝为什么要开通大运河”、“隋朝大运河的历史作用”,要全面分析问题。 情感态度与价值观目标:感受隋朝初期经济的繁荣,认识到国家的统一和安定是经济发展的前提条件和重要保障;认识隋朝的大运河是古代世界上最长的运河,赵州桥是现存最古老的石拱桥,大运河和赵州桥的开凿和修建,反映了我国古代劳动人民的智慧和创造力。 3、学习重点:大运河的开通及其作用;赵州桥及其独特的设计。 4、学习难点:全面分析评价开凿大运河的目的及所起的作用(从两个方面辩证的分析并认识) 二、预习第一课,并完成以下内容 1、认真阅读,基础认知:下面是本课的基础知识,相信通过自己的认真预习,同学们一定能够自己独立完成,加油啊!!! (1)581年,掌握北周军政大权的外戚_,取代北周称帝,建立_朝,定都_。他就是_。 (2)南北归于统一是在_年,南朝最后被灭掉的王朝是_。 (3)隋文帝统治后期,隋朝出现了什么局面?(勾在书上)[来源:学,科,网Z,X,X,K] (4) 隋朝共经历了_位皇帝,亡国之君是_,灭亡是在_年。 (5) 隋朝大运河:开凿的目的是_,开凿时在位的皇帝是_,中心点是_,北通_,南达_。共分为_、_、_、_四段。其地位是_。 (6) 赵州桥位于_,主持设计并建造的是隋朝的杰出工匠_,其地位是_。 2、小组合作,能力提升:下面的题目有一些难度,相信一定难不住懂得认真思考的你,和你的小组伙伴认真讨论一下吧!!! (1)隋朝的统一有什么意义? (2)隋文帝是如何治理国家的?(勾在书上)隋炀帝又是如何治理国家的?(勾在书上)对比两人的做法,说一说不同的做法造成了什么不同的结果?能不能总结一下,隋朝会迅速灭亡的根本原因是什么?[来源:学科网] [来源:学科网] (3)有人说隋炀帝开凿大运河的功绩可以和大禹治水相媲美,有人说隋朝的灭亡就是因为大运河开通后,隋炀帝多次游玩所致,你是如何认为的?对于隋朝大运河的开凿,应如何全面的评