Unit11 第三课时 Section B1(1a~1e)-【随堂1+1】2020-2021学年九年级英语下册同步导学案(人教版)

2021-11-26
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教辅
湖北海韵文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版(2012)九年级全册
年级 九年级
章节 1a-1e
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 284 KB
发布时间 2021-11-26
更新时间 2023-04-09
作者 湖北海韵文化传媒有限公司
品牌系列 随堂1+1·初中同步课件
审核时间 2021-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31573773.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三课时Section B1 (1a~1e) 自主预习案 学生自查并写出本课短语(教材P85),读一读,记一记。(见多媒体) 1.搜索;寻找 search for 2.在街上 on the street 3.即使;尽管 even though 4.返回 return to 随堂导学案 Step 1情景导入 T:Ask and answer about the story The Shirt of a Happy Man in 3a. (1)What was wrong with the king? (2)Can wealth make a person happy? What about power or fame? (3)Can you guess the ending of the story? Ss:(1)He was unhappy.He felt badly and didn’t feel like eating. (2)No, it can’t.Power or fame can’t, either. (3)…… 环节说明:通过对故事情节的回顾让学生复习了上一节课学过的内容,猜测故事结局不仅自然的导入到新课的内容,而且激发了学生对新课的学习兴趣。 Step 2完成教材1a—1e的任务 1.学生阅读1a中的句子,选出自己所认为的故事结局,邀请学生发表自己的意见并简单陈述理由。 2.小组内展开讨论,让学生展开想象力,说出更多种故事的结局,并和同学们分享,完成1b。 3.听第一遍录音,完成教材1c任务,核对答案。 4.听第二遍录音,完成教材1d任务,核对答案。 5.学生根据听力当中的信息将故事的结局表演出来。并邀请学生说出是否赞同穷人关于快乐的观点。 参考案例 A:Do you agree with the poor man’s thoughts about happiness? B:Yes, I do./ No, I don’t. 环节说明:通过陈述猜测故事结局以及完成听力任务,学生在解决实际问题的过程中实现了本课的语言目标。 Step 3小结训练(见多媒体) 1.将军找不到一个快乐的人,国王永远保持不开心。 The general cannot find a happy person and the king remains unhappy forever. 2.将军寻找了三天并找到了一个快乐的人。 The general searched for three days and found a happy person. 3.尽管那个穷人没有权力,金钱和名声,是什么使他如此快乐? What made the poor man so happy even though he had no power, money or fame? 4.将军花了多长时间才找到那个快乐的人? How long did it take the general to find the happy man? Step 4课后作业 完成《随堂1+1》第三课时练习题。 知识要点 (见多媒体) 1.search的用法 search为动词,意为“搜寻;搜索”。常见用法如下: (1)search sth在……地方搜,查找 His sheep were lost, he was searching the forest. 他的羊丢失了,他正在森林里搜索。 (2)search sth for sth在……地方搜,查找…… She often searches the Internet for some information. 她经常在网上查信息。 (3)search sb搜某人的身 The policeman is searching the thief. 警察正在搜小偷的身。 (4)search sb for sth在某人身上搜… The angry father searched the boy for the missing money. 那位生气的爸爸在男孩身上搜丢失的钱。 2.return的用法 (1)意为“返回”,相当于“go back / get back / come back。 Ann will visit you when he returns to London. (当“返回”时是不及物动词,先加to才可再加地点。另外,return已含有back的意思,后不可再跟back.) (2)意为“归还”,相当于“give back”。 I have returned the dictionary. (当“归还”时是及物动词,后直接加物,不加to.同样不可再跟back.) You should return the piano

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