Unit 11 第4课时 Section B(2a－2e)（Word导学案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级英语下册同步备课（人教版）

该初中英语导学案围绕Section B(2a－2e)阅读课展开，核心涵盖weight、shoulder等词汇及let…down、kick sb. off等短语，聚焦熟练朗读课文、学习成语短语及带着问题阅读的技能。课堂导入通过预习中“谈论个人犯错经历”连接生活经验与课文主题，预习检测的英汉互译及情境句子翻译作为学习支架，帮助学生衔接新旧知识。 该资料亮点在于任务型阅读与合作探究结合，通过小组讨论排序事件、同桌互动替换短语，提升语言能力（理解与表达）。引导学生分享经历、从故事中学习“向错误学习”，培养思维品质（分析与反思）。预习-课堂-评价的闭环设计搭配具体情境翻译练习，助力学习能力（自主与合作策略）的发展，适合初中英语阅读教学使用。

第四课时　Section B(2a－2e) Target Navigation　【目标导航】 Key words and phrases： weight，shoulder，goal，let…down，coach，kick，kick sb. off，be hard on sb.，besides，teammate，courage，rather than，guy，pull，relief，nod，agreement, fault，disappoint Skills：能够熟练地朗读课文，在阅读中，学会了解成语和短语的意思，学会带着问题有目的地进行阅读。 Emotion：通过本节课的学习让学生学会与同桌分享自己快乐和悲伤的经历，学会交流，学会从失败中寻找自信，学会向错误学习。 The guidance of learning methods　【学法指导】 任务型阅读、背记成语和动词短语。 Learning important and difficult points　【学习重难点】 在阅读中，学会认识惯用语和动词短语，学会带着问题有目的地进行阅读。 Teaching Steps　【教学过程】 Autonomous Learning Scheme　 【自主学习方案】 ☞预习指导与检测 (一)预习指导 1．预习Page 86、87的生词和短语，根据音标会读记。 2思考：你曾经犯过错误吗？它使你感觉怎么样？与你的同桌谈论所发生过的事情，完成2a的练习。 (二)预习检测 根据86页2b完成下列英汉互译。 1．注视________________ 2．生命中最糟糕的一天________________ 3．校足球场________________ 4．miss scoring that goal________________ 5．使……失望________________ 6．开除________________ 7．be too hard on oneself________________ 8．团队的努力________________ 9．向你的错误学习________________ 10．与……交流________________ 11．而不是________________ 12．齐心协力、通力合作________________ 13．To his surprise and relief，his teammates all nodded in agreement. ________________________________________________________________________ 14．Besides，winning or losing is only half the game. ________________________________________________________________________ 15．But I think if we continue to pull together，we're going to win the next one. ________________________________________________________________________ (Keys：1.keep one's eyes on…；2.the worst day of one's life；3.the school soccer field；4.错过进球；5.let…down；6.kick sb. off；7.对自己太苛刻；8.team effort；9.learn from your mistakes；10.communicate with…；11.rather than；12.pull together；13.使他吃惊和得以解脱的是他的队友都同意地点点头。14.而且，输赢仅仅是比赛的一半。15.但我认为如果我们继续齐心协力，我们将赢下一场比赛。) Classroom Learning Guidance Scheme　【课堂导学案】 【探究一】小组讨论，阅读第86页2b短文，完成2b的阅读练习(读故事按正确的顺序给事件标号)。 【探究二】同桌互动，再读故事回答问题，完成2c的练习。 【探究三】从故事中找出惯用语和短语替换这些句子中划线的部分，完成2d的练习。 【探究四】分角色扮演皮特和他父亲的会话，完成2e的练习。 【知识点拨】 1．stop to do停下来去做另一件事。如： I stop to have a rest. She stops to listen to the teacher. stop doing停止正在做的事。如： We stopped talking when the teacher came in. Stop playing! Let's begin our class. 2．let down使失望 同义词：disappoint，get down，bring down，lower，take down 反义词：elevate，get up，bring up，lift，raise let down的英语解释： fail to meet the hopes or expectations of somebody； move something or somebody to a lower position 3．rather…than…和rather than实际上是一样的，同would 连用时，可分开写，也可合写。 would rather do A than do B＝would do A rather than do B “宁愿……而不愿……” 如：She would rather stay at home than go out. ＝She would stay at home rather than go out. 但同prefer连用时，只能合写成：prefer to do A rather than do B “宁愿……而不愿……” 如： He preferred to die rather than surrender to the enemy.他宁死也不愿向敌人投降。 单独使用时，rather than“而不是”。如： This argument aimed at the understanding rather than the emotions.这场辩论针对的是理解而不是感情。 Classroom Evaluation Scheme　 【课堂评价案】 详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。 Teaching Reflection　【教学反思】 本节课是一节阅读课，这节课通过引导学生阅读文段，完成阅读理解题，一方面学会带着问题有目的地阅读，另一方面学会记住成语和动词短语。一节课下来学生基本上能够熟练地朗读课文。这节课由于我在课前精心设计好阅读的思路，课堂上再通过由浅入深的问题引导，这样就一步步地完成了阅读的任务。 学科网（北京）股份有限公司 $