【专项精练】 第五单元 分数的意义 1.分数的再认识（一）-北师大版数学五年级上册口算热身与应用题冲关（含答案）

北师版数学五年级上册口算热身与应用题冲关 第五单元 分数的意义 1 分数的再认识（一） 口算热身 1、 小试牛刀。 6.4÷8= 6.3÷3= 9.9÷9= 2.4÷3= 6.8÷4= 3.2÷8= 2.4÷6= 4.8÷6= 0.91÷7= 1.2÷4= 2.5÷5= 2.7÷3= 6.4÷8= 6.3÷3= 9.9÷9= 2.4÷3= 6.8÷4= 3.2÷8= 1.72÷2= 22.4÷7= 45.3÷3= 11.4÷3= 15.3÷3= 0.54÷6= 9.09÷9= 32.7÷7= 35.5÷5= 100÷0.05= 0.68÷0.4= 0.32÷0.08= 14.4÷0.12= 6.33÷0.3= 0.88÷8.8= 应用题冲关 二、知识梳理。 1.把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。分数所在的整体可能不同，一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。 2.生活中经常用到分数的意义，如吃西瓜的几分之几；分作业本时，每人分几分之几等。 三、例题讲解。 任意圈出一个分数，在图中涂色表示出来。 　　　　 【思路指引】把这6个图形看作单位“1”，如果选用，则表示把单位“1”平均分成6份，涂色一个就是；如果选用，则表示把单位“1”平均分成2份，取其中的一份就是，则需要涂色6÷2=3（个）；如果选用，则表示把单位“1”平均分成3份，取其中的一份就是，则需要涂色6÷3=2（个）。据此即可涂色。 【解答过程】 四、大显身手。 1.你知道图中涂色部分是这个图形的几分之几吗？ 2.请涂色表示下面的分数。                 3.按照题目要求画一画，圈一圈。 15个△的。 4.按照题目要求画一画，圈一圈。 18个○的 5.圈一圈，填一填，再回答问题。 这些小圆的是（ ）个。 这些小圆的是（ ）个。 这些小圆的是（ ）个。 从上面你发现什么？请写出来。 参考答案 一、0.8 2.1 1.1 0.8 1.7 0.4 0.4 0.8 0.13 0.3 0.5 0.9 0.8 2.1 1.1 0.8 1.7 0.4 0.86 3.2 15.1 3.8 5.1 0.09 1.01 5.1 7.1 2000 1.7 4 120 21.1 0.1 三、（答案不唯一） 四、1. 2.解：如图： 3. 4. （答案不唯一） 5. 这些小圆的是2个。 这些小圆的是6个。 这些小圆的是8个。 我发现：圈出来小圆的个数是将小圆总数看作单位“1”，平均分成3份，其中2份的个数。 $