【阅读课程】标点符号（下）课件 三年级上册语文阅读 部编版

第八课丨标点符号（下） 部编版语文 三年级上册 阅读课程 国学吟诵 两人一条心，有钱堪买金。 一人一条心，无钱难买针。 莺花犹怕春光老，岂可叫人枉度春。 【注释】 堪：能够。 莺花：黄莺和花朵。 犹：还，尚且。 岂：怎么。 枉：白白地。 度：度过。 【译文】 两个人团结一心，就能够得到购买黄金的钱。 两个人互不信任，连买根针的钱也赚不到。 黄莺和鲜花尚且害怕春天消失，我们怎么 可以虚度青春时光呢? 【故事】 十兄弟折箭 兴趣屋 兴趣屋 巧思乐学 标点符号 一、顿号 想一想，句中需不需要顿号？ 1.我在这个地方已经住了七、八年了。 2.我们要孝敬父、母亲。 3.桌子上摆着许多水果：梨子，苹果，香蕉，葡萄…… 4.如果后天下雨、或者我突然有事，我就不能到你那儿去了。 1.句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。 ①总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 ②我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 2.并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。 如：工农兵 上下班 父母亲 中小学生 3.相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间不要加顿号。 如：两三个 九十点钟 二十五六岁 三五天 完成教材小练笔 答案： 一、 1.推开门一看，呵，好大的雪呀！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的白雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 2.当时的情况是：开水没有、水壶要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了、茶叶也有了…… 3.这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。 4.我在市场里买了桔子、苹果、青菜，锤子、钉子等东西。 二、 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 标点符号 二、分号 分号用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。 分号的基本用法有两种： 1.一个句子内存在多重并列关系，并列的部分之间用分号。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2.有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。 如：大的面积不到一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。 完成教材小练笔： 保护视力要做到三注意：一、看书和写字时，眼睛与书本距离一尺远 ；二、看书一小时后，要休息几分钟；三、字要写大些，要清楚整齐。 一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？ 小胖子，像圆球，说完一句就停留 → （。） 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间 → （，） 桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词 → （、） 两只眼，张得大，遇它就有许多话 → （：） 小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问 → （？） 小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝 → （！） 四方脸，有来历，引用名正又言顺 → （“”） 小圆饼，加逗点，并列分句要严明 → （；） 二、答案： 中国女足打败了，日本女足获得了冠军。 中国女足打败了日本女足，获得了冠军。 你喜欢，他不喜欢。 你，喜欢他不喜欢？ 你喜欢他？不喜欢！ 你喜欢他不？喜欢！ 三、答案： 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”流浪汉说。 四、答案： 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 总 结 标点符号 一、顿号 二、分号 1.句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。 2.并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。 3.相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间不要加顿号。 1.一个句子内存在多重并列关系，并列的部分之间用分