【阅读课程】标点符号（上）课件 三年级上册语文阅读 部编版

第七课丨标点符号（上） 部编版语文 三年级上册 阅读课程 国学吟诵 是亲不是亲，非亲却是亲。 美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。 相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。 【注释】 亲：亲戚。 非：不是。 乡：家乡。 饮：喝酒。 空：白白地。 归去：回家。 笑：取笑。 【译文】 有些人是亲人却不像亲人，有些人不是亲人却比亲人还亲切。 无论甜美还是不甜美，水都是家乡的最好喝；无论是不是亲人，最亲切的还是老乡。 朋友相聚不饮酒，空空而归，就连洞口的桃花也会取笑你。 【故事】 远亲不如近邻 兴趣屋 地主的故事 从前有个地主，为人吝啬。他希望自己的孩子长大后有出息，却又不肯给教他孩子的老师吃喝。因此，谁也不到他家去当教师。地主很着急，这时，当地一个很有教学经验的秀才却主动找到地主，表示愿到地主家当教师。地主说：“先生，我没好饭菜招待您。”秀才说：“行。”地主又说：“先生，您是名师，听说每学期要收学费30两银子。我却没钱给您。”秀才说：“行。我不要你招待我吃鸡鸭鱼肉，也不用你交30两银子的学费，豆腐白菜总该有的吃吧。”地主连连点头说：“有，有。先生，就按您说的，您给我写个字据吧。”秀才点头，提笔写道： 东家： 无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要学费银子30两。 ××秀才 ×年×月×日 地主拿起纸条，看了一眼，害怕秀才反悔，赶紧叫人收到屋里去了。一学期快要结束时，秀才就摔碟子打碗，嫌顿顿吃豆腐白菜都把身体吃垮了。地主一听，从柜子里拿出便条，跑到书房，对秀才说：“先生，您可不能反悔。您写了字据哩。”秀才说：“我写了什么字据？”地主拿出字据，秀才接过去，手持毛笔，边念边点标点： 东家： 无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；豆腐、白菜不可。少不得要学费银子30两。 ××秀才 ×年×月×日 秀才念完，地主可傻了眼。只好杀鸡、杀鸭、蒸鱼、炖肉，招待先生，还交了学费银子30两。 兴趣屋 巧思乐学 常用的标点符号： 逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号…… 1.长得像个小蝌蚪，可惜不在水中游。 2.有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。 3.远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。 4.形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 5.命令打招呼，滴水下屋檐。 6.长得又长又瘦像条线。 7.滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。 8.引文特殊词，蝌蚪上下窜。 （逗号） （顿号） （冒号） （问号） （感叹号） （破折号） （省略号） （引号） 标点符号 1.引号。 什么情况下会使用引号？ （一）行文中直接引用的话，用引号表示。 （二）行文中需要着重说明的词语，用引号表示。 （三）行文中具有特殊含义的词语，用引号表示。 完成小练笔： 答案： （直接引用） （具有特殊含义的词语） 着重说明的词语 （特殊含义的词语） （直接引用） 标点符号 1.引号。 思考：句子里的符号哪里不对。 他站起来说：“老师，“有条不紊”是什么意思？” 双引号 单引号 标点符号 1.1 引号与其他标点的连用。 阅读示例展示 小结: 引号与其他符号的连用，要学会根据“某某说”就是说话的人的位置来决定引号的位置。 （1）“某某说”在引语前 旦旦红着脸站起来说：“校长，这件事是我做的，是我。” （2）“某某说”在引语后 “校长，这件事是我做的，是我。”旦旦红着脸站起来说。 （3）“某某说”在引语中间 “校长，”旦旦红着脸站起来说，“这件事是我做的，是我。” 练一练： “你知道吗？”桑娜说，“我们的邻居西蒙死了。” 从前有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话： 下雨天留客天留人不留 书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点。亲戚一看，这句话的意思完全反了，也就无话可说，只好给书生安排了住宿。 同学们，动动脑袋想一想，亲戚的意思是什么？客人又是怎么加的标点呢？ 亲戚的意思： 下雨天留客，天留我不留。 下雨天留客，天留我？不留。 下雨，天留客；天留我不留！ 下雨天，留客天，留我？不留。 书生： 下雨天留客，天留我不？留。 下雨天，留客天；留我不？留。 下雨天，留客天，留我不留？ 标点符号 2.冒号 总结导语前，上下两圆点。 （1）用在称呼语后面，表示提起下文。 如：亲爱的妈妈： 您好！ （2