2.1 知识与智慧 课件-2021-2022学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

2.1 知识与智慧 2.1.1 知识 在人类的生产、生活和研究活动中，人们会不断学习、总结、发现认识自然、探究规律的方法。 知识发现路径：“做实验->分析推理数据->推理建立数学模型->实验验证模型->形成知识->应用知识解决问题”。 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。 知识来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。 实验探究欧姆定律 欧姆在研究电流与电压、电阻关系的实验中利用了控制变量法，即保持电压不变，探究电流和电阻的关系；或保持电阻不变，探究电流电压的关系。 下面我们运用编程工具，利用控制变量法采集实验数据，研究当导体电压保持不变时，通过导体的电流随导体电阻变化的规律。 实验探究欧姆定律 1.实验仪器 2.实验步骤 （1）收集 实验数据。 （2）绘制散点图 ①绘制散点图。 ②得到电流I与电阻R关系曲线图 实验探究欧姆定律 2.实验步骤 （2）绘制散点图 ③观察电流I与电阻R关系曲线图后，可以猜想电流I与电阻R的关系是反比例关系，于是按I=U/R的关系对数据做曲线拟合。 知识的发现不仅可以通过实验、观察和总结为特征的方法获取，还可以通过直接观察获取数据，对数据进行分析，进而发现规律，获得知识。 实验探究欧姆定律 2.1.2 智慧 数据是现实世界客观事物的符号纪录； 信息是经过加工处理的、具有意义的数据； 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质； 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。 探究与应用欧姆定律，揭示了数据、信息、知识和智慧的相互关系： 2.1.2 智慧 探究与应用欧姆定律，揭示了数据、信息、知识和智慧的相互关系： 智慧 知识 信息 数据 达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力 对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果 具有意义的数据 客观事物的符号纪录 2.1.2 智慧 数据、信息、知识和智慧是逐渐递进的概念，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象和升华。从数据到信息的转化，主要理解数据间的相互关系；从信息到知识的转化，主要理解信息间的相互关系，发现和抽象其规律；从知识到智慧的转化，主要理解和应用知识原理与法则解决现实世界的问题。 总结 知识的概念 通过直接观察获取数据，对数据进行分析，进而发