7.2.5 生物的变异-【优学课堂】2021-2022学年八年级生物下学期同步精品课件（人教版）

复习回顾 产生 精子 产生 卵细胞 7.2.4 人的性别遗传 男性（XY） 女性（XX） Y X X XX XY 女性 男性 1：1 人的性别 由性染色体决定 生男生女取决于男性产生的生殖细胞类型 生男生女机会均等 1 生 物 学 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 7.2.5 生物的变异 2 想一想，议一议 现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来。从下图中可以看出，图中金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？ 金鱼 金鲫鱼 3 生物的变异现象 生物的变异是普遍存在的。 生物体亲子之间以及子代个体之间存在差异的现象。 4 探究一种变异现象 花生果实大小的变异 提出问题 作出假设 不同品种的花生果实之间是否存在变异？ 花生果实大小存在变异的原因是什么？ 花生果实之间存在变异。 花生变异是基因的不同造成的。 5 探究一种变异现象 花生果实大小的变异 制订计划并实施 3 1 2 4 5 确定测量工具和方法 取样 画图 1、随机取样，建议样品不少于30粒。 2、可以选择圆规和直尺。 3、测量花生果实的长轴，以毫米计 数。 4、整理数据，计算平均值。 5、绘制图表。 测量 整理数据 6 探究一种变异现象 花生果实大小的变异 得出结论并进行交流 花生种子 小花生 大花生 长轴长度数据单位：mm 随机取样各30粒          取平均值 取平均值 7 讨论： （1）用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布情况，你能得出什么结论？ （2）计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 大、小花生果实的长度分别处于一定范围内；大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量。 在相同条件下种植的大、小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，这种差异主要是由基因不同引起的。 花生果实大小的变异 探究一种变异现象 8 讨论： （3）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的依据是什么？ （4）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？你作出推测的依据是什么？ 将大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实将会变小；将小花生的种子种到肥沃的土壤中