【同步习作】第七单元习作 教案 ……即景 五年级上册语文 部编版

部编版语文五年级上册 第七课丨……即景 一、教学用时 120分钟 二、教学内容 运用景物描写的写作顺序写景 三、教学目标 引导学生通过对自然景象的感受，学会按顺序、生动形象地写景。 四、教学重难点 教学重点：引导掌握景物描写的写作顺序，灵活运用动静结合的写作手法。 教学难点：指导学生认识并掌握某种景物的静动态特点，并展开丰富想象，运用修辞手法将各处细节加以描绘。 五、教具、课品 ppt 六、教学步骤与过程 【国学吟诵】 师：请同学们查看教材国学吟诵。 若争小可，便失大道。 家中不和邻里欺，邻里不和说是非。 年年防饥，夜夜防盗。 【注释】。 争：计较。 小可：细小的事情。 大道：大道理。 饥：饥荒，因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。 【译文】 在一些小事上斤斤计较，便会背离大道理。 一家人不和睦就会受到邻里的欺负，邻里之间不和睦就会经常发生口角。每年都要预防闹饥荒，每天夜里都要提防盗贼。 【故事】 未雨绸缪 周武王攻灭商朝后，留下了纣王的儿子武庚没有杀掉。武王不放心，就派自己的三个叔叔管叔、蔡叔和霍树对其进行监视，称为“三监”。 武王去世后，周成王继位，而武王的弟弟周公旦则总揽了政权。 周公旦的摄政，引起了管叔等人的不满。他们便造谣说周公旦企图篡位。成王听到这些流言蜚语后，也产生了怀疑。周公旦为了避嫌，就离开镐京，前往东都洛邑。武庚不甘心商朝灭亡，想卷土重来。他见到周氏兄弟之间有矛盾，便派人勾结“三监”起兵反叛。 周公旦得知此事后，便写了一首诗《鸱鸮》送给了成王，讲述了未雨绸缪的意思。诗的大意是：“趁着天还未下雨，我就赶紧剥下桑根，抓紧修补好门窗。”后来成王派周公旦召集兵力，征讨“三叔”和武康。周公便派人杀了武庚、管叔和霍叔，后来蔡叔也死于流放途中。周王朝也由此得以巩固。 师：（出示PPT）请同学们看这个视频。 师：未雨绸缪你们觉得是什么意思？ 生：趁着天还没下雨，先修补好房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外事情发生。 师：在生活中学习中也要未雨绸缪，提前学好知识，做好准备，我们在考试中，可能用到知识的时候，才能用得上。有一句俗语也是这个意思，知道是哪句吗？ 生：书到用时方恨少。 师：请同学们结合注释翻译国学吟诵3句话的意思。 生：在一些小事上斤斤计较，便会背离大道理。 一家人不和睦就会受到邻里的欺负，邻里之间不和睦就会经常发生口角。每年都要预防闹饥荒，每天夜