【同步习作】第三单元习作 课件 写观察日记 四年级上册语文 部编版

部编版语文 四年级上册 第三课丨写观察日记 国学吟诵 亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。 【注释】 恶：讨厌，不喜欢。 方：才。 贤：贤良，品行高尚。 【译文】 当父母喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们还是一样孝顺，才显得品德高尚，这种孝顺的行为最是难能可贵。 【故事】 卧冰求鲤 兴趣屋 大蒜的生长过程 观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情。 观察日记 习作要点 1.记录被观察物体的变化。 2.按照固定格式进行记录，一般分为两种情况: ①观察对象变化比较慢，每则日记相隔3-5天，写3-5则。 ②观察对象变化比较快，写一则日记。 3.观察者的心理/心情变化。 格式 《观察日记×则》 x 年 x 月 x日 星期 x 天气 x 介绍观察…的原因，做了…准备（外形、感受） x 年 x 月 x日 星期 x 天气 x 观察第X天：（外形变化、生长情况、内心感受）用对比、比喻、拟人等修辞手法。 最后一则日记加上自己的收获总结 巧思乐学 （一）开头：说明观察原因。 请同学们查看教材本课积累站开头部分。 在第一则日记开头，我们要说明观察的原因。你的观察原因是什么？ 完成教材小练笔 （二）中间：记录变化和内心感受 大蒜最开始是什么样的？ 你种下去的时候会怎么想？ 一段时间后，大蒜发生了什么变化？ 结合修辞说一说 看到大蒜有这样的变化，心情会怎么样？ 视频最后，大蒜变成？ （三）结尾：观察收获或感受 通过观察，你的收获是？ 欣赏一天中云彩变化。 颜色？ 形状？ 其他？ 请同学们查看本课积累站主体1.写出变化内容。 完成教材小练笔 题目（可写可不写） x 年 x 月 x日 星期 x 天气 x 一、交代观察的原因 二、记录不同时间点，观察对象的变化 总 结 三、写下自己观察的感受或者观察获得的收获 范文引路 观察日记四则 观察日记四则 泡黄豆 黄豆变形 露出