第七单元 综合突破卷-【王朝霞系列】2021-2022学年四年级上册语文考点梳理时习卷（部编版）

考点梳理时习卷 有了一系列变化。听说格鲁拉有只天蚕蛾时,“我” 2.精忠报国铁面无私志存高远[示例英勇无畏 异常兴奋:把蝴蝶平放在手掌上,偷偷走出格鲁拉 视死如归 房间时,“我”感到极大的满足;拿着蝴蝶下楼时,;七、1.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人 “我”突然感到恐慌;淮备离开时“我”意识到了自 占据的地盘里,谁也不敢怎么样 已的错误,感到可耻;准备把蝴蝶还回去时,“我 2.2020年5月5日,长征五号B运载火箭首飞成功, 才意识到不幸的事发生了——蝴蝶被毁坏了;回 这令人激动。 到家的时候,因为闯了祸,“我”感到非常沮丧; 3.[示例]垃圾分类不仅能实现资源的合理利用,还能 当“我”提出用最好的蝴蝶补偿格鲁拉遭到拒绝 保护环境,让我们的生活更加美好。我们怎么能因 时,感到悔恨交加。根据以上分析,选择相应答案 为怕麻烦,就不进行垃圾分类呢? 的序号填空即可。 4.难道这不是爸爸给我的生日礼物吗?这是谁给 3.B【解析】本题考查对重点语句的理解能力。这 我的生日礼物呢?是爸爸。 句话是“我”在做错事情后悟出的道理,所以“无法 用金钱赔偿”首先指的是“我”毁坏了格鲁拉的蝴:八、1.[示例]虽然十二岁的周恩来不能完全明白“中华 蝶,这不可以用金钱来赔偿;其次指的是“我”的过 不振”的含义,但是“中华不振”这四个字令他难以 错导致了格鲁拉对“我”的疏远和蔑视,“我们”之 忘怀。 间破裂的友情也不可以用金钱来弥补。因此本题 2.[示例这位母亲宁可自己节衣缩食,也不愿让自己 选B 的孩子受苦 4.[示例不是自己的东西不能拿;朋友间的信任和感 3.因为时间很宝贵,所以我们要充分利用它,去做 情无比珍贵,我们要珍惜 些有意义的事情。 九、1.北风吹雁雪纷纷天下谁人不识君 第七单元考点梳理+诊断式测评 大人辅导延展 xi huo wang xu yao cheng yao jiang 《别董大》是一首送别诗,你还知道哪些送别诗呢?让 jiu chan ning kang qian ding 我们一起来积累几句吧 二、胸怀杰出训斥英雄振兴效果 海内存知已,天涯若比邻。 非凡沉醉边塞清晰征战严肃 王勃《送杜少府之任蜀州》 拒租催淮延扰蓄秦 又送王孙去,萋萋满别情。 四、页四①③ 白居易《赋得古原草送别》 五、1.赞赏2.赞叹3.希望4.指望 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 六、①无私如归忠国②不解钉铁深居 王维《送元二使安西 ③义然存远勇畏 寒雨连江夜入昊,平明送客楚山孤 ①③[示例一1德高望重刚正不阿 龄《芙蓉楼送辛 示例二先人后己克己奉公 12 语文四年级上册RJ 2.秦时明月汉时关但使龙城飞将在不教胡马度 2.周恩来目睹中国人受外国人欺凌却无处说理的情 阴山 景后 3.醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 3.从选文中周恩来目睹中国人受外国人欺凌却无处 4.宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄 说理的事可以看出,当时中国同胞饱受欺凌,这让 5.周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向周恩 周恩来感到痛心,他认识到只有学习到更多知识 来不解“中华不振”的含义周恩来目睹中国人受 才能拯救濒临绝境的旧中国;从周恩来的诗中可 外国人欺凌却无处说理博大胸怀、远大志向和 以看出他渴望报效祖国。因此,热爱祖国的周恩 爱国热情 来才立下了“为中华之崛起而读书”的志向。 4.[示例]我为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而 十、[示例]孙悟空孙悟空本领高强,会七十二般变化 读书。因为只有祖国强大了,我们每个人的生活才 一个跟头就能翻出十万八千里:他疾恶如仇,比如在 会更加幸福,所以我要努力学习科学文化知识,不 比丘国降伏鹿妖,救了许多孩子;他勇敢无畏,在取 断充实自己,将来为建设祖国贡献力量 经路上降妖除魔,多次身陷险境却始终没有退缩。五、1.①因为句①用反冋的句式加强了语气,更加强 烈地表现了长老对郑成功不收金银只收土的不 第七单元考点过关综合突破卷 理解 1.清晰训斥严肃 2.起因:郑成功收复台湾后,给高山族同胞送去生产 2.征战平凡英雄胸怀称赞 工具和布料等。经过:高山族同胞送给郑成功 二、1.B2.A3.D4.C5.C6.A7.B 金、银、谷、土四盘礼品,作为回敬的礼物。 、1.至今思项羽不背过江东但使龙城飞将在 结果:郑成功只收下了一盘土,并说明了原因,受 不教胡马度阴山醉卧沙场君莫笑古来征战几 到了高山族人的赞赏。 人回 3.郑成功赠给高山族同胞这些东西,传授给他们生 大人辅导延展 产技术,为的是发展农业、开发台湾 4.B【解析】本题考查对短文内容的理解能力。由 同学们,请读读下面这首诗,查阅相关资料,体会其 短文第5自然段中“东渡台湾,收复祖国的河山, 中蕴含的爱国之情吧 为的是……怎能收你们这样贵重的礼物呢”和短 题临安邸 文第9自然段中“郑成功把