20、力与弹簧测力计【帮课堂】2021-2022学年八年级物理上册同步精品讲义（沪科版）

二十、力与弹簧测力计 一、力 1、力的含义 （1）力的定义：力是 。 （2）力的单位：物理学中用字母 表示力。 （3）力产生的条件： ①必须有两个或两个以上的物体。其中一个叫施力物，另一个叫受力物 ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 （4）力的性质： ①力不能脱离物体而存在．对于任何一个力，它既有施力物体，又有受力物体，没有施力物体或受力物体的力是不存在的．  ②物体对物体的作用，它们是同时产生、同时消失，没有先后之分． ③物体之间无论接触与否均可能有力的作用． ④力的作用是相互的． （5）力的作用方式： 直接接触，并且发生相互作用而产生的力，如拉力、推力、压力等； 不用直接接触也会产生的力，如重力，电磁力等．  2、 力的作用效果：改变形状、改变运动状态 3、力的三要素：方向、大小、作用点 二、弹簧测力计 1、 弹力：物体发生弹性形变而产生的力 2、弹簧测力计 （1）原理：弹簧受到拉力就要伸长，拉力越大， 。 （2）结构：弹簧测力计主要由 等组成。 ①弹簧测力计上的刻度值是用 作单位 ②量程：弹簧测力计上最大刻度 ③分度值：弹簧测力计的最小刻度值 （3）使用注意事项： ①零刻度的调整。 ②弹簧测力计受到的拉力不能超过它的量程，否则弹簧测力计会损坏。 ③不同弹簧测力计的最小刻度不一定相同，应据刻度值和格数去算。 1．下列有关力的说法中正确的是（　　） A．力可以离开物体而单独存在 B．只有力的大小能影响力的作用效果 C．两个物体接触就一定会产生力的作用 D．两个不接触的物体也会产生力的作用 【解答】解： A、力是物体间的相互作用，力不可能离开物体而单独存在，故A错误； B、力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，故B错误； C、力是物体间的相互作用，要产生力的作用至少有两个物体，与是否接触无关，所以两个物体接触不一定产生力，故C错误； D、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，物体间不一定接触，如磁铁吸引铁钉；故D正确。 故选：D。 2．下列关于力的说法中正确的是（　　） A．两个不接触的物体不可能有力的作用 B．一个物体不可能同时与两个物体有力的作用 C．相互接触的两个物体之间不一定发生力的作用 D．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体 【解答】解：A、对于磁体来说，即使不接触也可能产生力的作用，故A错误； B、一个物体也可能同时对两个或两个以上的物体有力的作用。如课桌对桌面上的多个物体都有支持力的作用，故B错误； C、力是物体对物体推、拉、提、压的作用，故若两个物体接触，但不发生上述关系，也不会有力的作用，故C正确； D、在发生力的作用时，一定同时有施力物体和受力物体，故D错误。 故选：C。 3．下列四个现象中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A．跳水运动员压弯跳板 B．用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了 C．运动员用力拉弓，弓变弯曲 D．投出的实心球在空中做曲线运动 【解答】解：A、跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的形状； B、用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了，力改变了饮料瓶的形状； C、运动员用力拉弓，弓变弯曲，说明力改变物体的形状； D、投出的实心球在空中做曲线运动，实心球的运动方向不断变化，说明力改变了物体的运动状态； 力的作用效果和其他三个不同的是D。 故选：D。 4．利用所学知识，判断下列现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．水总是由高处向低处流 B．用力将饺子皮捏成不同的造型 C．火车受摩擦阻力的作用减速进站 D．体育课上将实心铅球用力推出 【解答】解： A、水总是由高处向低处流，属于力改变物体的运动状态； B、用力将饺子皮捏成不同的造型，饺子皮的形状发生变化，属于力改变物体的形状； C、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，属于力改变物体的运动状态； D、将实心铅球用力推出，球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，属于力改变物体的运动状态； 根据分析可知，选项A、C、D都是物体运动状态的改变，B是物体形状的改变。 故选：B。 5．在下列足球运动的各个现象中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A．踢出的足球在草地上越滚越慢 B．足球在空中沿弧线飞⾏ C．守门员抱住飞来的足球 D．被踩在脚下的足球变扁 【解答】解：A、踢出的足球在草地上越滚越慢，速度越来越慢，说明力改变物体的运动状态。 B、足球在空中沿弧线飞⾏，速度和方向都变化，说明力改变物体的运动状态。 C、守门员抱住飞来的足球，速度减小，说明力改变物体的运动状态。 D、被踩在脚下的足球变扁，形状变化，说明力改变物体的形状。 ABC都是改变物体的运动状态，只有D改变物体形状。 故选：D。 6．如图所示，人坐在