1.1 我与社会 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册（含视频，共29张PPT）

你去了哪些有趣的地方，发生了哪些趣事？ 河南暴雨 东奥会 疫苗接种 疫情复发 校外培训整改 你参加了哪些有意义的社会活动？ 1.1 我与社会 第一课 丰富的社会生活 自主学习 社会生活绚丽多彩的表现 参与社会生活的意义有哪些？ 个人与社会的关系 我们可以通过哪些方式参与社会生活？ 社会关系的类型 PART 01 感受社会生活 1.我们可以通过哪些方式参与社会生活？ 2.社会生活绚丽多彩的表现 5 多面感受社会生活 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作 6 多面感受社会生活 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作 7 多面感受社会生活 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 8 多面感受社会生活 观看天安门广场升旗仪式，感受到身为中国人的自豪 除了这些方式，我们了解社会的途径还有哪些？ 9 社会生活的特点 绚丽多彩 走亲访友 上互联网 看电视电影 外出旅游 看报纸 社会实践活动 10 课堂笔记 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的骄傲。 社会生活绚丽多彩的表现 11 课堂笔记 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的骄傲。 社会生活绚丽多彩的表现 12 课堂笔记 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 社会生活绚丽多彩的表现 13 PART 02 我们都是社会的一员 1.我们可以通过哪些方式参与社会生活？ 2.社会生活绚丽多彩的表现 14 个人与社会的关系 讨论并回答：在社会生活中我们会与父母、老师、公交司机等很多人产生各种各样的关系，绘制自己的社会关系网络图。个人与社会的关系是怎样的？ 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 15 钟表 厂家 服装厂 服装店 网店平台 自来水公司 日用品公司 食品店 燃气 公司 公交集团 城市运营 …… 被闹钟叫醒 穿衣服 刷牙 洗脸 吃早饭 坐公交上学 …… 个人与社会的关系 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 16 课堂笔记 个人与社会的关系怎样？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 17 同一个人，为什么身份不同？ 女儿 姐姐 学生 邻居 爸爸 售货员 弟弟 老师 我 对门家中小女孩 消费者 18 个人与社会的关系 我 子 女 同 学 同 事 丈夫、儿子 人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 思考：你知道几种主要的社会关系吗？ 19 三种主要的社会关系 血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 20 几种主要的社会关系 血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 同学关系 师生关系 ※识别几种社会关系※ 业缘关系 ※识别几种社会关系※ 母子（女）关系 地缘关系 邻里关系 血缘关系 考考你 我跟以下人员的关系 妈妈 交警 校长 二舅 村长 司机 医生 学习委员 环卫工人 隔壁小花 血缘关系 地缘关系 业缘关系 板书设计 感受社会生活 我们的社会生活绚丽多彩 个人与社会的关系 几种主要的社会关系 我们是社会的一员 我与社会 社会生活的特点和意义 25 课堂练习 1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,社会生活丰富多彩,感受社会生活的途径有（ ） ① 走进农村,看到农民在田间辛勤劳作 ②来到工厂,看到工人在有条不紊地工作 ③走进原始森林,呼吸着新鲜空气,心旷神怡 ④观看升旗仪式,感受身为中国人的自豪 A. ①②③ B. ①③