八年级物理1-4章教案

绪论： 认识物理学 课题 绪论 ： 认识物理学 教师 陈舟 教学 目标 1．知识与技能 　　     知道基础物理由力学、声学、热学、光学、电学等内容组成　　     初步了解物质世界有微观、宏观、宇观三个层次　　 2．过程与方法　　     经历阅读、思考、讨论，并动手做一系列简易的实验过程，初步体会学习物理与其他学科的不同方法　　 3．情感、态度与价值观　　     对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，初步认识“没有物　　理学就没有现代文明”的道理。　 重点 ：让学生了解物理学的三大社会功能 难点 使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性 教具 演示 学生 三棱镜、烧杯、磁感线演示仪、乒乓球、漏斗、抽水机模型等 主 要 教 学 过 程 批注 教学过程设计 一、 新课引入：　　 新学期我们八年级同学迎来了新的学科---物理，现在大家一定猜想着物理有意思吗？物理是研究什么的？我能学好物理吗？这节课同学们就和我一起走进物质世界的大门，感受我们身边的学问。  （在教师的指导下，阅读课文）　　 二．新课讲授　　 (一) 讨论交流与实验设计　　 围绕着什么是物理学，研究对象是什么开展各种有趣的试验，让学生体会到物理学以实验为基础的特点，以及学好物理必须动手、动脑的特殊性。（这些实验根据学生的情况，尽量老师指导，学生参加，大家观察） 　　 实验1. 展示惯性小球实验装置，提问：你们认为铁片上面的小球会随着被击跑吗？ 解释原因：任何物体都有惯性。　　 实验2. 三棱镜的色散实验或者水的折射现象------光学知识　　 实验3. 磁感线演示器-----电磁学. 发电机与电动机就是这样发明的，你知道它们的区别吗？　　 实验4. 音叉共振------声学　　 实验5. 学生双手摩擦，或用手来回与铅笔摩擦，感受机械能变成热能的过程-----有关热学　　 实验6. 通过漏斗吹乒乓球—流体压强。提问：小球放到口朝上的漏斗里，不会掉下来，那么如果口朝下时呢？口朝下是在从上面往下吹气，小球会不会掉的更快呢？ 　　 通过以上实验让学生明白：物理学使人类认识物质世界的各种运动（天上的、地上的、宏观的、微观的）。力、热、声、光、电等等运动的规律。“世界是物质的，物质是运动的”　　 (二) 宇观世界与微观世界　　        物理学揭开