第六单达标元测试卷-2021-2022学年七年级上册初一语文单元测评试卷（部编版）

荆棘鸟为事业而献身……例文略。 15.示例:①壁虎因为把女主人吓了一跳,差点儿死于非 命,“我”及时赶到,把它救了下来。②鸟儿张着喙想喝 第五单元达标测试卷 水,“我”盛了半盆水,用竹竿悄悄地从阳台门口推向它 、1.B点拨:“蜷”应读“quan”;“恣”应为“姿”。 们,以免惊吓到它们。③精心喂养两只龟 2.B点拨:A项中“廷”应为“庭”。C项中“弈弈”应为16,这里的“阳光”指心情好,如同阳光一样灿烂 “奕奕”。D项中“服”应为“伏”。 17.“我”曾经想让它们重返自然过自由日子,可是放哪里 3.(1)恋恋不舍(2)毫无生意(3)伫立(4)迫不及待 才安全呢?这个难题始终无法解决。 (5)神采奕奕 18.示例:避免盲目开发,加强对自然环境的保护;适当退 4B点拨:“济济一堂”是指众多有才能的人聚集在一耕还林(草、湖),开辟自然保护区;爱护野生动物,举报滥 起,不能用来形容“争先恐后前往燃气公司营业厅购气的捕野生动物的行为:拒吃野生动物,拒穿野生毛皮制品 市民 点拨:本题为开放性题目,言之成理即可 5.D点拨:A项运用的是比喻,B项运用的是夸张,C项四、19.写作思路:这是一道话题作文题,话题是“借我一双慧 运用的是反问 眼”。“慧眼”有什么用呢?通过阅读材料,可知“慧眼”的 6.B点拨:本题考查排列句子。解题要领可概括为九个 作用是发现隐藏在事物背后的危险,辨清真伪。“借我 字:抓标志,理规律,探逻辑。抓标志,主要是指抓语言上 双慧眼”就是说要真切辨认生活中的真善美和假恶丑,做 的标志。如时间转换标志“以前”“现在”“将来”等:空间到不盲从。这篇文章可以写成记叙文,写自已生活中用 转换标志“上”“下”“左”“右”;逻辑转换标志“首先”其“慧眼”辨别是非的事情:也可以写成议论文,谈一下对这 次”“最后”等。理规律,就是要使语序符合人们认识事物 问题的看法,注意论点要明确。 的规律。探逻辑,指在理解文意的基础上,感悟出其内在 第六单元达标测试卷 的逻辑规律,从而排出合理的句序。本题的语段主要谈 论人与人之间要和谐相处,抓住其内在的逻辑关系,就能 D点拨:“宿”应读“×i 准确作答 2.A点拨:B项中“渺”应为“缈”。C项中“眩”应为 “炫”。D项中“密”应为“秘” 二、8.(1)示例:保护野生动物从餐桌做起。没有买卖,就 没有伤害。(2)示例:学会团结,学会勇敢,学会合作,.(1)比喻人或事坏到无法挽救的地步。(2)使人听了 学会等待机会,学会不怕失败。(写出其中两条即可) 非常吃惊。(3)形容隐隐约约,若有若无。(4)形容 (3)鼠示例:鼠目寸光、胆小如鼠、投鼠忌器、贼眉鼠眼… 草木丛生的样子。 (任写两个即可) 5.C点拨:A项中第一个叹号应为逗号,第二个叹号应 三、(一)9.(1)连接、紧跟(2)像狗一样(3)从通道进入 为句号。B项中引号后边的句号应放在引号里边。D项 (4)表示推测,大概,原来是 中冒号应改为逗号 (1)夸张(2)反问(3)拟 11(1)骨头已经扔光了,但两只狼还是像原来那样一起二、7.(1)示例:同学们,大家好。有位名人曾说过:“书籍是 追赶着(屠户)。(2)禽兽的欺骗手段能有多少啊?只 人类进步的阶梯。”而我们迈向书籍的阶梯是什么呢?那 是增加笑料罢了 便是阅读。用阅读为心灵注人营养,领略沿途风光;用阅 12.诱惑屠户失去警 读为青春增添色彩,书写年少的梦想。下面就让我们以 13.狼有贪婪、狡猎等特点;启发可以围绕“对待像狼一样满腔的热情,投入到活动中来吧!点拨:围绕主题来行 的恶势力的态度”方面来回答。 文,语言要通顺。(2)示例:漫画揭示了人们读书的功 (二)14.壁虎、蝙蝠、麻雀、白头翁、张飞鸟、湖龟、山龟。 利性。我们应该树立这样的读书观:不带有任何功利性 的目的,为获取知识而读书,为修身养性而读书,为愉悦 期末测试卷(一) 身心而读书。(3)示例:《童年》中的外祖母,她慈祥善 良、聪明能干、热爱生活,有宽大的胸怀 1.C点拨:A项中“缔”应为“蒂”;“簇”应读“c”。B项中 三、(一)8.列子·天瑞战国道 酿”应读“ nano”;“泌”应为“谧”。D项中“弥”应读¨mi”; 9.(1)告知,开导(2)行动,活动(3)四方(4)消除疑虑 “宵”应为“霄 的样子 2.D点拨:这里应为“形容言语、动作荒唐”的意思 10.(1)天不过是积聚的气体里了,没有哪个地方没有空气。3.A点拨B项中《从百草园到三味书屋)》选自《朝花夕 (2)天如果真是气体,那日月星辰不就会掉下来吗? 拾》。C项中《女娲造人》应是一篇神话故事,是出于原始初 (3)你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下 民的想象,而并非合理解释。D项中《荷叶·母亲》的体裁 应为散文诗 11.告诉我们毫无根据地忧虑和担心是没有必要的