第一章 章末素养培优-2021-2022学年新教材高中物理必修第一册【金版新学案】配套教师用书（粤教版）

1．时间和时刻的区别 时间表示运动的一个过程，时刻表示运动的一个瞬间．在表示时间的数轴上，时刻用点来表示，时间用线段来表示．对一些关于时间和时刻的表述，要能够正确理解．如：第4 s末、4 s时、第5 s初等均为时刻；4 s 内(0到第4 s末)、第4 s(第3 s末到第4 s末)、第2 s初至第4 s初等均为时间． 2．位移和路程的区别与联系 位移是在一段时间内，由物体初时刻位置指向末时刻位置的有向线段．确定位移时，不需考虑质点运动的详细路径，只确定初、末位置即可；路程是运动物体轨迹线的长度．确定路程时，需要考虑质点运动的详细路径．位移是矢量，路程是标量．一般情况下，位移大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时，路程才等于位移的大小． 3．平均速度、瞬时速度、平均速率和速率的区别与联系 (1)平均速度是矢量，平均速率是标量．一个人绕操场运动一周，平均速度为零，平均速率等于周长除以时间． (2)时间趋于零时，平均速度变为瞬时速度，平均速率变为瞬时速率(简称速率)，这二者大小相等． 4．速度、加速度、速度改变量的比较 速度是描述物体运动快慢的物理量，是位移和时间的比值；加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，是速度改变量与所用时间的比值，它等于物体运动速度的变化率． 智能手机上装载的众多APP软件改变着我们的生活．如图所示为某地图APP软件的一张截图，表示了某次导航的路径，其推荐路线中有两个数据：22分钟、9.8公里．下列相关说法正确的是(　　) A．研究汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看作质点 B．22分钟表示的是某个时刻 C．9.8公里表示了此次行程的位移的大小 D．根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速度的大小 A　[研究汽车在导航图中的位置时，汽车的大小和形状可忽略不计，则可以把汽车看作质点，A正确；22分钟表示的是时间间隔，B错误；9.8公里表示的是此次行程的路程的大小，C错误；平均速率等于路程与时间的比值，则根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速率的大小，不能算出此次行程的平均速度的大小，D错误．] 某同学用手机计步器记录了自己从家到公园再回到家的锻炼情况，如图所示，下列说法正确的是 (　　) A．图中的速度5.0 km/h为平均速度 B．图中的速度5.0 km/h为瞬时速度 C．图中的速度5.0 km/h为平均速率 D．图中的速度5.0 km/h为平均速度的大小 C　[由于人行走的路线并不一定是直线，故图中的5.0 km/h为平均速率，注意平均速率等于路程与时间的比值，并不是平均速度的大小，故C正确，A、B、D错误．] (多选)(2021·山东青岛市高一联考) 关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法中正确的是(　　) A．加速度是速度的变化率，描述速度变化的快慢，加速度大，说明速度变化量大 B．加速度大小与速度、速度的变化量的大小没有必然关系 C．加速度的方向总是和速度变化量的方向相同 D．加速度为负值，说明速度朝负向增大，物体做减速运动 BC　[加速度是描述速度变化快慢的物理量，是速度的变化率，加速度大，说明速度变化得快，是速度的变化率大，而不是变化量大，A错误．加速度的大小与速度、速度的变化量的大小没有必然关系，B正确．加速度的定义式是矢量式，所以加速度的方向总是和速度变化量的方向相同，C正确．加速度为负值，但如果速度也为负值，则物体做负方向的加速运动，D错误．] 1．比值定义法 用比值法定义物理量，是物理学中常见的做法，以后我们还会不断地学到．在本章中速度和加速度都是运用比值法来定义的物理量，因此要注意在学习过程中深刻理解运用比值定义的物理量的含义． 速度v用来描述位移变化的快慢．位移变化快慢的通常认知为：相同时间内位移变化大或运动相同位移所用时间少则位移变化快，如果位移和时间均不相同，我们用位移变化量除以完成该位移变化量所用的时间，该比值反映物体位移变化的快慢，物理学中将该比值定义为速度，用公式表示为v＝. 速度a用来描述速度变化的快慢．速度变化快慢的通常认知为：相同时间内速度变化大或完成相同速度变化量所用时间少则速度变化快，如果速度变化量和时间均不相同，我们用速度变化量除以完成该速度变化量所用的时间，该比值反映速度变化的快慢，物理学中将该比值定义为加速度，用公式表示为a＝. 下列说法正确的是(　　) A．加速度增大，速度一定增大 B．速度改变量Δv越大，加速度就越大 C．物体有加速度，速度就增加 D．速度很大的物体，其加速度可以很小 D　[加速度是速度变化量Δv与所用时间Δt的比值，描述的是速度变化的快慢．加速度大小只反映速度变化的快慢，不能反映速度的大小，故加速度大时速度可以很小，反之加速度小时速度可以很大，故D正确；若加速度和速度方向相反，则加速度增大时，速度减小，故A错误；Δ