第7课《（听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲》（教案）-2020-2021学年音乐三年级下册

《唱给妈妈的摇篮曲》教案 教学目标： 1、学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，进一步体验摇篮曲宁静、舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感。 2、指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感。 3、通过学习、聆听歌曲，感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱，并懂得要回报爸爸妈妈。 教学重、难点： 1、用深情、轻柔的情绪演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，用歌声表达对妈妈的爱。 2、切分节奏的准确演唱。 3、最后一句旋律要唱准，唱的时候，尽量用哼鸣的唱法去演唱。 教学过程： 一、师生随琴问好： 二、情境导入： 1、先出示ppt(展现有关夜晚的画面在学生面前) 师问：“这是什么时候？在这个画面中，你看到了哪些事物？” 生答：夜晚或晚上; 看到了：妈妈、月亮、星星、宝宝等。 问：此时妈妈在想什么？（生答：小宝宝要睡觉了、小宝宝露出了甜美的微笑。） 2、让我们一起为小宝宝唱首摇篮曲，学生选择唱自己喜爱的摇篮曲：《小宝宝睡着了》。（提示：要用甜美、温柔、宁静的声音演唱。） 学生随乐演唱摇篮曲，第一遍用“U”哼唱，第二遍轻声唱词。 三、故事引出新歌教学： 1、播放歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》 导语：我们以前唱的摇篮曲都是妈妈唱给宝宝听的，今天老师要教大家唱一首新的摇篮曲，注意聆听这是谁唱给谁的？ （生答：孩子唱给妈妈的摇篮曲） 2、设问：音乐讲述了一个什么故事，在故事中出现了哪些角色？你最感动的是什么？ 生答：我最感动的是孩子给妈妈披棉袄;他把桌子当成摇篮来摇。 生答：（月亮、妈妈、孩子、太阳……） 3、猜一猜：歌名是什么？ 出示课题《唱给妈妈的摇篮曲》。 四、学唱新歌： （1）学生扮演妈妈，老师演孩子，为“妈妈”随琴哼唱《唱给妈妈的摇篮曲》，“妈妈在优美的琴声中睡着了； （2）全体学生模仿老师随琴哼唱摇篮曲； （ppt出示歌曲，学生随琴哼唱旋律） （3）播放歌词，学生完整听录音一遍，整体感受音乐意境； （4）师生一起随乐有节奏地轻声朗读歌词； （5）随乐跟唱歌词； （6）师生分段完成全曲的演唱。 五、表演歌曲： a.分组讨论，如何分角色表演小故事; b.分组上台展示妈妈和宝宝的情境，台下学生认真观看并发表评论。 六、拓展环节： 1、师：小朋友，你们都已经长大了，自己的事情自己做，让妈妈多休息，是不是也是表达对妈妈的爱？下面请你们说一说，你们在