第6课《（综合表演）两只小山羊》（教案）-2020-2021学年音乐三年级下册

小学音乐课《两只小山羊》教案 【课  型】综合表演 【年  级】三年级 【教学内容】 湘教版义务教育教科书三年级下册第六课 【教材分析】 《两只小山羊》是一首根据童话故事改编的歌曲，歌曲以小白羊和小黑羊过河为主线，讲述了一个生动有趣、富有教育意义的故事。教材呈现了三幅图画，分别配合三个乐段描绘了小桥相遇、互不相让、双双落水三个情境，故事内容生动有趣。巧妙地运用了对唱、齐唱演唱形式，激发学生产生角色意识，同时使学生懂得互相礼让的道理。 【教学目的】 1.引导学生带情绪演唱歌曲。 2.积极参与音乐剧表演，表现出小动物各自的音乐形象。 3.通过歌曲的学习，懂得互相谦让的道理。 【教学重点】 学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。 【教学难点】 对各乐段的理解，能用相应的情绪进行演唱，并很好的运用各种演唱形式。 【教学方法】 1.课前运用拍手、拍肩膀、拍胯、踏脚等方式进行节奏训练，引入新课，吸引学生的注意力，能调动学生的积极性，激发学生的兴趣，能更好的投入课堂。 2.运用老师弹钢琴学生填词、跟唱、模唱歌曲中的小羊对话部分作为主要教学方法，进行歌曲演唱的学习。 3.引导学生正确带入各小动物的音乐形象跟小伙伴一起进行表演唱，培养了学生的表演能力和合作能力。 【教学过程】 一、导入 师：在上新课之前我们一起来做一组节奏训练，看同学们的节奏感如何？因为今天我们要学习的这首歌曲，它里面的节奏型很特别呢。好。我们先用拍手的方式。 生：用拍手的方式拍打老师给出的节奏型。 师：然后我们加上踏脚的方式，拍手跟踏脚一起来进行。 生：用拍手和踏脚的方式进行节奏训练。 师：这一次我们加上拍肩膀和拍胯的方式。 二、新课教授 1.老师用钢琴弹奏旋律，学生试着填歌词 教师弹一句旋律，学生填一句歌词，将《两只小山羊》的三个部分都唱一遍，熟悉一下歌曲。 2、 老师教授歌曲中的乐理知识：上波音和反复记号。 老师用钢琴弹奏有上波音和没有上波音的旋律，学生来区别；老师用钢琴演示反复记号里的旋律唱两遍。 3、 用多媒体播放歌曲，学生认真聆听三个部分的感情色彩，还有歌曲里的反复。最后一段的最后一句是渐慢。听过之后请学生分别说一说每一段都唱了什么？什么情绪？ 4、 老师完整的用钢琴伴奏，学生完整的演唱三个部分。 三、音乐表演 师：同学们，大家唱得非常棒！有谁愿意上台来分别角色扮演一下小白羊和小黑羊呢？