第4章 燃料与燃烧 单元测试（B卷·提升能力）-2021-2022学年九年级化学第一学期同步单元AB卷（上海沪教版）

班级 姓名 学号 分数 第4章 燃料与燃烧 单元测试 （B卷·提升能力） （时间：80分钟，满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N: 14 O：16 Ca：40 Fe：56 Cu：64 一、单选题（本题共20个小题，第1-17题为单选题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第18-20题为多选题，每小题3分，共43分） 1．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是（　　） A．纸张不是可燃物,不能燃烧 B．空气不充足，纸张不会燃烧 C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了 【答案】C 【解析】 A、纸张是可燃物，能燃烧，不符合题意；B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，不是空气不足，纸张不会燃烧的原因，不符合题意；C、风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，纸质灯罩却没被点燃，符合题意；D、物质的着火点是物质固有的本身的属性，一般不能改变，不符合题意。故选C。 点睛：燃烧的条件是：物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，可燃物达到着火点，三者缺一不可。 2．下列图标与燃烧、爆炸无关的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 A、图中所示标志是禁止烟火标志，与燃烧爆炸有关，不符合题意； B、图中所示标志是禁止燃放烟花爆竹，与燃烧爆炸有关，不符合题意； C、图中所示标志是塑料制品回收标志，与燃烧爆炸无关，符合题意； D、图中所示标志是禁止堆放易燃物标志，与燃烧爆炸有关，不符合题意。故选C。 3．和氧气互为同素异形体的是（　　） A．液氧 B．臭氧 C．水 D．过氧化氢 【答案】B 【分析】 判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质。 【解析】 A、氧气与液氧（液态的氧气）是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误，不符合题意； B、臭氧是由氧元素形成的不同物质，与氧气都是单质，互为同素异形体，故选项正确，符合题意； C、水是化合物，不是单质，与氧气不属于同素异形体，故选项错误，不符合题意； D、过氧化氢是化合物，不是单质，与氧气不属于同素异形体，故选项错误，不符合题意，故选B。 4．二氧化碳通入水中，滴加紫色石蕊后变红，能使石蕊变红的物质是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 二氧化碳和水反应生成碳酸。 【解析】 二氧化碳通入水中，二氧化碳和水反应生成碳酸，使紫色石蕊后变红，故选B。 【点睛】 二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，溶于水生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红。 5． 还原 的反应中， 体现出的性质是（ ） A．可燃性 B．毒性 C．还原性 D．不溶于水 【答案】C 【解析】 CO还原CuO的反应中，一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，具有还原性，没有体现可燃性、毒性、不溶于水的性质。故选C。 6．下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是（　　） A．焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性 B．金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃高 C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定 D．制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应 【答案】D 【解析】 A、焦炭具有还原性，可用于炼铁，故选项说法正确；B、金刚石硬度比玻璃高，可用于切割玻璃，故选项说法正确；C、常温下碳的化学性质稳定，故用炭黑墨汁书写的字经久不变色，故选项说法正确；D、活性炭具有吸附性，制糖工业用活性炭脱色制白糖，故选项说法错误。故选D。 7．如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，手指上的物质通过某种反应可直接生成水(如图中的H2O2、O2)，则物质X一定不是 A．CO B．CuO C．CH4 D．H2CO3 【答案】A 【解析】 A、一氧化碳具有可燃性和还原性，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，一氧化碳还原金属氧化物生成二氧化碳，不能生成水，错误；B氧化铜与酸反应生成盐和水，正确；C甲烷燃烧生成二氧化碳和水，正确；D、碳酸分解生成二氧化碳和水，正确。故选A。 8．除去气体中的杂质，方法正确的是 目的 除去O2中的CO 除去CO2中的CO 除去H2中的CO 除去O2中的H2O 方法 通过灼热的Cu网 点燃 通过灼热的CuO 通过固体NaOH A B C D 【答案】D 【解析】 A、一氧化碳与氧气的混合气体在通过灼热的Cu网时可能会发生爆炸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧