3.2 食物链和食物网形成生态系统的营养结构 课件 —2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修2

2021-11-22
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第二节 遗传信息编码在DNA分子上
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 191 KB
发布时间 2021-11-22
更新时间 2021-11-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31518418.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构 类型 捕食食物链 腐食食物链 起点 _______ 或___________ 主要存在的生态系统 _____生态系统 大多数 生态系统、浅水生态系统 1.概念:在生态系统各生物之间,通过一系列的 关系,不断传递着 所固定的能量,这种单向的营养关系称为食物链。 2.类型 生产者 海洋 死亡生物 现成有机物 陆地 取食和被取食 生产者 (一)食物链 一 生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 (一)食物链 一 生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 3.食物链的书写 实例1:某生态系统部分成分之间物质关系如右图所示:图中有几条捕食食物链? 答案:1条 书写捕食食物链应注意: 1.每条食物链的起点总是生产者,终点是顶级消费者 2.捕食食物链中,只含有生产者和消费者。分解者不参与食物链的构成 (1)在某捕食食物链中,若处于第一营养级的生物减少,其他生物都将减少。 捕食食物链 辨析: (2)若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者先增后减,最后趋于稳定。 (3)若处于“中间”营养级的生物减少,另一种生物的变动情况应视具体食物链确定。 2017年浙江省高考题 辩一辨:若蚊子幼虫被大量杀灭,短期内水蚤的数量会______________,但对划蝽的影响并不大。 下降 1.概念:在生态系统中,由许多食物链 形成的复杂的________ _______称为食物网。 2.形成的原因 ①一种绿色植物可能是 植食动物的食物。 ②一种植食动物既可能食 植物,也可能被 肉食动物所食。 3.意义:错综复杂的食物网是生态系统保持 的一个重要条件。一般认为,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就 。地球上最稳定的生态系统是 ,最脆弱的生态系统是 。 彼此交错 单向的营 养关系 多种 多种 多种 相对稳定 越强 热带雨林 苔原生态系统

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