第二单元 提升训练三(第5、6课)-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级下册初三历史新导学课时练(部编版)

2021-11-22
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山东仁心齐教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.51 MB
发布时间 2021-11-22
更新时间 2023-04-09
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2021-11-22
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来源 学科网

内容正文:

二、1.人间喜剧2.俄国革命的镜子战争与和平 第6课工业化国家的社会变化 英雄交响曲2.向日葵 课时导学 史料分析·答题指导 、1.(1)工业革命(2)①工业2.大众教育 1.漫画一:牛顿;漫画二:达尔文 1.工业革命2.基础设施 2.万有引力定律 三、1.废气和废水2.工人 3.进化论。打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物 史料分析·答题指导 科学领域掀起了一场伟大革命 1.城市化加快。 课一练 2.工业革命的推动。 .D2.C3.B4.A5.B 3.①城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现。6.(1)民主与科学(或仅有政治制度的革新不足以救中国,必须 ②城市化带来了一定的社会问题,应科学推动城市化进程 启发国民新的伦理道德意识,培养国民的独立人格,彻底荡涤 封建旧文化的毒害,进行一场思想文化领域的革新运动) 1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.B (2)文艺复兴。关注的共同点:人(或强调以人为中心来考察 8.(1)第一次工业革命时期,科学与技术尚未真正结合,许多发 切,强调人性、以人为本) 明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践经验而取得(3)评价:光不再是无色的神秘物质,不再是上帝的住所,而是 的成果。第二次工业革命期间,科学成为推动生产力发展的一个物理现象,是可以研究和分析的:牛顿的这一成就不仅是 重要因素,它与技术的紧密结合使第二次工业革命取得了更学术观点方面的革命,也带来了宗教信仰的一场革命。达尔 大的成就;或科学研究同工业生产紧密结合。 文提出了进化论,认为人类是逐步从古猿演变、进化而来的 (2)影响:是人类历史上的巨大进步;带来了严重的环境问题打破了千百年来“上帝创造万物”的理论。 如水体污染和空气污染);还造成多种传染病的流行及早期(4)思想解放是人类社会发展的先导;思想解放有利于促进人 公害的发生。启示:科学技术的发展是一把双刃剑;我们要在类社会的发展与进步。 加快工业化和城市化发展的同时做到保护环境、平衡发展,走 可持续发展之路;注重科技发展,同时加强国际交流与合作, 第二单元单元复习 共同应对生态与人口等问题。(符合题意,言之有理即可)知识整合 1.C2.C 提升训练三(第56课) 中考链接 C2.C3.D4.D5.B6.D7.B8.A9.D10.D1.D2.B3.C4.A 1(1发明;特改进的蒸汽机,特点发明者主要是技术工第三单元第一次世界大战和 人;首先在英国发生;蒸汽机的广泛运用。(回答两点即可) (2)国家:美国、德国。原因:德国重视大学的作用(或重视教 战后初期的世界 育);美国用法律保护科技创新 (3)促进了生产力的发展;有利于资本主义的巩固与发展。 第8课第一次世界大战 2(1)住房问题。背景:工业革命后工厂数量迅速增加:城市化课时导学 的急速发展;农村人口大量涌入城市(城市人口增长太快):一、原料产地2意大利英国3扩军备战 工人工资水平低(或工人贫困或贫富差距加剧):城市建设没二、1.萨拉热窝2意大利3欧洲4凡尔登战役德国 有合理规划 5.帝国主义6.欧洲殖民地半殖民地 (2)工人阶级的斗争;一战结束后相对稳定的国内环境;政府虫料分析·答题指导 重视或干预;汽车等城市交通的发展;郊区化继续发展(城市.地盘:殖民地。德国:与奥匈帝国、意大利结盟,形成三国 人口向郊区转移)。 同盟 第7课近代科学与文化 2.英国与法国、俄国结盟,形成三国协约。 3.根源:帝国主义政治经济发展不平衡,改变了列强之间的力量 课时导学 对比。实质:争夺殖民地、重新瓜分世界 、1.(1)英(2)万有引力定律自然哲学的数学原理3)客 练 观世界2.物种起源进化论 1.B2.B3.C4.A5.C6.C 105第二单元第二次工业革命和近代科学文化 新导学课时练 提升训练三(第5、6课) 1.《西方文明史》认为:“经过长时期的分离,科学革命 A.“光荣革命”的发动B.工业革命的推动 和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始 C.“电气时代”的到来D.自由贸易的拓展 8.“1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校; A.牛顿建立力学体系B.瓦特改进蒸汽机 从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义 C.第二次工业革命 第三次科技革命 务教育;1910年,德国推行教育改革,建立由初等学 2.“19世纪70年代,新能源开始进入生产领域,极大校、中等学校、大学组成的系统教育体系。”这说明 地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新 欧洲国家() 能源”是指 A.推行大众教育 B.实行大学精英教育 水力 风力C.电力D.煤炭 C.提倡“文明开化” D.兴办新式学校 3.19世下半叶,科学技术飞速发展,引发了第二次9.“这些巨大的建筑物,高耸于人们的住所之里巴 工业革命。其间,下列哪两个欧

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