第六章 第三节 弹力与弹簧测力计（作业课件）-【四清导航】2020-2021学年八年级物理上册（沪科版）河南

八年级上册 物理 第六章　熟悉而陌生的力 沪科版 第三节　弹力与弹簧测力计 1．(6分)如图所示，射箭运动员拉弓时，弓发生_____形变，从而产生 _____，使箭射出去。箭被射出去，说明力可以改变物体的____________。 弹性 弹力 运动状态 2．(4分)关于弹力，下列说法错误的是( ) A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B.弹力仅仅是指弹簧发生形变时对其他物体的作用 C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧的弹力也越大 B 3．(4分)在下图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是( ) B 4．(4分)一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是( ) A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 C 5．(8分)一弹簧测力计如图所示，其刻度 ____(选填“是”或“不是”)均匀的，量程为______N，分度值为____N，读数为____N。 是 0～5 0.2 2.6 6．(4分)使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作： ①轻轻来回拉动两次挂钩； ②把待测力加在挂钩上； ③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛； ④调整弹簧测力计指针位置； ⑤待指针稳定后读数。 上述操作正确的顺序是( ) A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤ D 7．(10分)小华在课外探究“弹簧的长度跟拉力的变化关系”时，记录了相应实验数据如下： 拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 弹簧的长度/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 (1)这项研究可以用来制作______________。 (2)分析实验数据可以知道：拉力为0.5 N时，弹簧伸长_______；拉力为1.0 N时，弹簧伸长________；依此类推，可得到结论： ____________________________________________________。 (3)根据实验数据，小华作出了如下三个图像，其中正确的是______。 弹簧测力计 1 cm 2 cm 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 B 8．如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是( ) D 9．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是( ) A．所测量的力不能超过量程 B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 C．使用前应校零 D．使用时弹簧测力计必须竖直拉着 D 10．用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2 N的力，弹簧测力计的示数是2.1 N，若直接用它去测另一个力，弹簧测力计的示数变为4.3 N，则被测力的大小为( ) A．4.4 N　　B．4.3 N　　 C．4.2 N　　D．无法确定 C 11．几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示。大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂伸直，则此时( ) A.臂力大的人所用的拉力大 B．每个人所用的拉力一样大 C．体重大的人所用的拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大 D 12．如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3 N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是( ) A．3 N、3 N B．3 N、6 N C．0、6 N D．6 N、3 N A 13．(双选)一本书放在水平桌面上，下列关于书和桌面受力情况的叙述中，正确的是( ) A．桌子受到向下的弹力是因为桌面发生了形变 B．桌子受到向下的弹力是因为书本发生了形变 C．书本受到向上的弹力是因为桌子发生了形变 D．书本受到向上的弹力是因为书本发生了形变 BC 14．(郑州模拟)如图所示，弹簧测力计在使用前应该先 _________________________________，明确弹簧测力计的量程和 ________，此时弹簧测力计的示数为______N。 观察指针是否指在零刻度线处 分度值 4.6 15．如图所示，跳水运动员向下压跳板，跳板发生____________，所以跳板对运动员有向____的弹力。运动员对跳板的压力越大，它的形变就越大，说明______形变越大，产生的弹力就越大。 弹性形变 上 弹性 16．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力