第六单元 第13课 读书：目的和前提 上图书馆-2021-2022学年新教材高中语文必修上册【金版新学案】教师用书（统编版）

篇目(一)　读书：目的和前提 一、作者档案 赫尔曼·黑塞(1877—1962)，1877年7月2日出生在德国，德国作家、诗人。1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。 二、背景回放 黑塞曾在神学院学习，而神学院教育的目的就在于压抑和扼杀人性。第一次世界大战爆发后，他深深地陷入了与德国民族主义冲突的境地。战争无疑是毁灭人性的，这促进了他对人性的思考和探索。他试图从教育和修养方面来探索人性，提倡通过读书来提高修养，达到心灵和个性的自我完善。为此他写下了一系列具有代表性的作品，本文就是一篇激励人们读书的名作。文中，作者阐述读书的作用，认为读书是获得教养的主要途径。 三、常识链接 随　笔 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。 随笔不受体裁与字数的限制，灵活多样，不拘一格。在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是其突出特色。 一、读准字音 1．单音字 跋涉(　　)(　　)　　 沉浸(　　)　　 慰藉(　　) 麻痹(　　) 戕害(　　) 卷帙(　　) 一摞(　　) 已臻佳境(　　) 2．多音字 (1)组词辨析法 着 埋 (2)语境辨析法 他带着一袋咖(　　)喱走进了西餐厅，点了一杯咖(　　)啡悠闲地喝着，在服务生看来，他的确有点儿滑稽。 二、写对字形 　　 三、辨清词义 1．熟悉·熟习 辨析　熟悉：动词。①知道得清楚；②了解，使知道得清楚。 熟习：动词。(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。 相同点：都有“了解得清楚”的意思。 不同点：词义的侧重点不同，“熟悉”侧重于对某人或某事了解得清楚。 “熟习”侧重于对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻。 例句：(1)小张来过两次了，比较________这里的情况。 (2)小王虽然很年轻，却早已________汽车修理技术了。 2．息息相通·休戚相关 辨析　息息相通：呼吸相关联，形容关系密切。 休戚相关：彼此间祸福互相关联。 相同点：都指事物间有关联。 不同点：“息息相通”适用对象比较广泛，可以指人，也可以指物； “休戚相关”含有利害一致、同甘共苦的意味。 例句：(1)菜篮子电商平台与人民生活________，所以这项工程必须要努力搞好。 (2)这件事与祖国和人民的利益________。 3．相反相成·相辅相成 辨析　相反相成：指相反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。 相辅相成：互相补充，互相配合。 相同点：都有相互促成的意思。 不同点：“相反相成”重在“相反”上，即两个事物是矛盾对立的。 “相辅相成”重在“相辅”上，即两个事物是相互补充、相互配合的。 例句：(1)‘舍得’二字________，相融相摄，充满先人造词的智慧。 (2)强大的物质和强大的内心是________的。 四、积累词语 1．要务：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．望洋兴叹：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．殊不知：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．引人入胜：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．孜孜不倦：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．一劳永逸：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7．了如指掌：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．心驰神往：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．各得其所：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【自主校对】 一、1.bá shè　jìn　jiè　bì　qiānɡ　zhì　luò　zhēn 2．(1)zháo/zhuó/zhāo　mái/mán　(2)ɡā/kā 二、隘/谥/缢　暇/遐/瑕　趴/扒 三、1.(1)熟悉　(2)熟习　2.(1)息息相通　(2)休戚相关　3.(1)相反相成　(2)相辅相成 四、1.重要的事务。 2．本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何(望洋：抬头向上看的样子)。 3．①竟不知