2.1使市场在资源配置中起决定性作用（教学设计）-2021-2022学年高一政治高效备课精品课件＋教学设计＋随堂练习（统编版必修2）

2.1使市场在资源配置中起决定性作用 一、教学目标 必备知识：理解合理配置资源的必要性。 理解市场配置资源的具体机制。理解现代市场体系的重要性和建设现代市场体系的措施。理解市场调节的局限性和危害。 关键能力：观察分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为，培养辨别能力和提出建议的能力和全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力。把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。 核心素养： 1.政治认同: 通过学习本节课知识，学生认同我国的社会主义市场经济体制，理解并体悟国家建设市场体系的措施的重要性和必要性。通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。 2.科学精神:通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的有点和弊端，会分析市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。 3.公共参与:公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序；要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。 4.法治意识：深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念 三、教学重难点 教学重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施 教学难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端 4、 教学过程 导入新课：视频导入：国家电网：最大可能避免拉闸限电的情况。思考：电力资源供应紧张，应该如何对电力资源进行合理配置？ 总议题：使市场在资源配置中起决定作用 议题1：市场调节 探究与分享一： 展示材料及相关图片：前一段东北地区出现断电，一些城市一日之内停电数次，还有一些城市停电的间隔长达12个小时，以上现象严重影响居民生活，同时，也给当地的生产制造部门带来了很大的麻烦，除此之外，东部沿海地区也受到了很大的影响，这其中包括工业大省山东以及江浙两地等多个地区。 情景探究：电有何用途？一些地区为什么拉闸限电？为什么要对资源合理配置？资源配置有什么样的方式呢，由其产生的经济体制有？ 交流展示：学生交流并回答。 教师总结： 探究与分享二： 展示视频：关注煤炭价格上涨。 展示资料：2016和2020年煤炭市场的状况 情景探究：（1）根据材料内容，请总结2020年以来国内煤炭市场出现了哪些变化？ （2）如果你是煤炭生产企业负责人，面对不同时期的煤炭市