第3单元 第5章 第4节 蒸腾作用（课件PPT）-【夺冠百分百】2021-2022学年七年级上册初一生物新导学课时练（北师大版，广东专用）

第5章绿色开花植物的生活方式 第4节蒸腾作用 课时导学·主司,预习斯都 知识梳理 导学园地 蒸腾作用 1.概念:植物体内的水分以① 形式散失到体 外的过程。 蒸腾作用只能促 2.水分蒸腾主要是通过② 来完成的 进无机盐在植物 3.植物体散失水分的主要方式:③ 体内的运输,不 4蒸腾作用的意义 能促进无机盐的 1促进植物对水的吸收和运输;(2)可以降低叶面的吸收。 温度 目录←首上页∈下页 新知突破凵解读薮难,突破重点 知识点、植物的蒸腾作用 知识分析 植物的蒸腾作用主要受光照、温度、湿度、空气流通等情况的影响 般情况下光照强度越大、温度越高、空气流动性越好,植物的蒸 腾作用越强。 目录←首上页∈下页 1.植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中,蒸腾 作用最强的是() A.气温37℃,阴天,无风 B.气温37℃,晴天,有风 C.气温20℃,阴天,有风 D.气温20℃,晴天,无风 目录←首上页∈下页 4 2.下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是( 风速大,水分蒸腾就快 B.气温高,能促进蒸腾作用 C.日照弱,水分蒸腾就快 D.空气干燥,能促进蒸腾作用 目录←首上页∈下页 3.下列描述与植物的蒸腾作用无关的是() A.提高空气湿度,增加降水 B.降低植物体的温度 C.促进根从土壤中吸收水分 D.促进植物体对无机盐的吸收 目录←首上页∈下页 4据图回答有关问题 ② ① 甲 乙 图1 图2 (1)植物吸收水分的主要器官是 2)植物吸收的水分,除了少数用于 制造有机物,其他 的大部分通过图1中标号[]散失。 目录←首上页∈下页 (3)为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失,小明设计 了图2的实验装置进行实验。实验开始时,使简易天平的两端保持 平衡。一段时间后简易天平的甲端将 (填“上升”或“下 降”)。这是为什么?请帮小明同学做出合理解释 目录←首上页∈下页 8 C-课练々展训练,如能捡测 【基础过关练】 1.将下面装置放到阳光下几个小时,出现的现象是() A.右端下降B.左端下降 C.仍然平衡D.不好判断 目录←首上页∈下页 2.一般来说,植物体叶片的上、下表皮都有气孔,上、下表皮气孔的 数量关系是( A.上表皮多 B.下表皮多 C.基本相同 D.不确定 目录←首上页∈下页 10