第十三章 第一节 探究电流与电压、电阻的关系（课件PPT）-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级全一册初三物理新导学课时练（鲁科版，五四学制）

第一节　探究电流与电压、电阻的关系 1.探究电流与电压的关系 (1)利用控制变量法,保持　　　　不变。  (2)利用　 　　　改变电阻两端的电压。  (3)分析数据时,可以采用　　　　法或　　　　法。  (4)结论:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成　　　　。  2.探究电流与电阻的关系 (1)利用控制变量法,保持　　　　不变。  (2)实验中,更换电阻时,需要利用滑动变阻器控制　　　　　　　　　　不变。  (3)结论:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成　　　　。 电阻 滑动变阻器 表格 图像 正比 电压 电阻两端的电压 反比 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识点一:探究电流与电压的关系 1.(2021·保定期末)如图是“探究通过导体的电流与电压的关系”实验电路,关于这个实验的表述正确的是(　　) A.表a是电压表,表b是电流表 B.使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差 C.经过实验可以得出结论:电压与电流成正比 D.更换不同阻值的电阻重复实验,是为了使实验结论更具普遍性 D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 2.(2020·菏泽一模)小明在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是(　　) 　 A.当在导体乙的两端上加1 V的电压时,通过导体乙的电流为0.1 A B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时,干路中的电流为0.9 A C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻 D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.(2020·大连中考)在探究“电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实验中,所用的实验器材有:电流表、电压表、10 Ω的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个,1.5 V的干电池两节,导线若干。 图1　 (1)用笔画线,将图1所示的电路补充完整。 (2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到　　　　(选填“a”或“b”)端。  a 目录 上页 首页 下页 ‹#› (3)用开关“试触”时,电压表和电流表均无示数,这说明电路中存在故障。若故障是某一个元件发生了断路,则发生断路的元件可能是　　　　(只有一个选项正确,请将正确选项的字母填在横线上)。  A.开关或定值电阻 B.定值电阻或电流表 C.开关、滑动变阻器或电流表 D.滑动变阻器、电压表或电流表 (4)排除故障后,继续进行实验,并将实验数据记录在下表。请在图2中画出电流I与电压U的关系图象。 (5)根据图象,可得出的探究结论是 。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电阻R/Ω 10 电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I/A 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 C 在电阻一定时,电流与电压成正比 目录 上页 首页 下页 ‹#› 名师点拨 (1)连接电路时,一定要先断开开关;闭合开关前,滑动变阻器的滑片要滑到阻值最大端。目的:保护电路。 (2)在“探究电流与电压的关系”中,滑动变阻器的作用:改变定值电阻两端的电压。 (3)结论:在电阻一定时,电流与电压成正比。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识点二:探究电流与电阻的关系 4.如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图,每次实验必须保持大小不变的是(　　) A.电压表的示数 B.电流表的示数 C.定值电阻的阻值 D.滑动变阻器的阻值 A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.(2020·哈尔滨模拟)同学们用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”,电源电压为4.5 V,三个阻值分别为5 Ω、15 Ω和30 Ω的定值电阻。他们先将5 Ω的电阻接入电路中,使其两端电压为2.5 V。读取了电流表示数。为完成探究任务,断开开关后,接下来该进行的操作正确的是(　　) A.调节滑片至另一位置,再闭合开关,读取电流表示数 B.用15 Ω或30 Ω的电阻替换5 Ω的电阻,闭合开关,读取电流表示数 C.用15 Ω或30 Ω的电阻替换5 Ω的电阻,闭合开关,向右调节滑片使电压表示数为2.5 V,读取电流表示数 D.用15 Ω或30 Ω的电阻替换5 Ω的电阻,闭合开关,将滑片