江西省遂川中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试卷（A卷）

1.大汶口文化后期墓葬中出现随葬品多寡不一的现象,多者达四五十件,寡者一件都没有。在 随葬器物中,男性多生产工具和手工工具,女性多生活用具。这反映了当时( ) A.生产资料私有制已经出现 B.出现了地主阶级与农民阶级 C.社会化分工达到较高水平 D.仍然处于母系氏族社会时期 2.山东又称齐鲁,这个简称应该源于( ) A.商朝方国制 B.西周分封制 C.秦代郡县制 D.隋唐科举制 3.班固《汉书艺文志》说:诸子百家“其言虽殊,辟犹水火,相灭亦相生也。仁之与义,敬之 与和,相反皆相成也。”这表明,先秦时期( ) A.百家争鸣中有共通之处 B.儒学汇集了各家思想精华 C.文化统一成为了共识 D.诸子百家的主张基本一致 4.战国时期,各诸侯国在边境地区或新占领的地方,往往设郡以统县。如魏在河西设上郡,秦 灭蜀后设蜀郡,赵打败林胡、娄烦后建立云中、雁门等郡。当时,诸侯国君已普遍使用玺、 符作为凭证,用以传达政令、任免官吏、调遺军队等。这说明战国时期( ) A.中央集权制度确立 B.郡县制度已经取代分封制 C.专制集权制度已有所体现 D.国家统一开始取代封建割据 5.有学者认为,秦始皇统一天下后,在全国范围实行郡县制,才使“车同轨、书同文、钱同币、 行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。据此可知( ) A.郡县制有利于巩固国家统一 B.国家统一是郡县制实施的前提 C.分封制下难以形成家国一体 D.秦始皇是设置郡县制的首倡者 6.汉初裂土分封仍是一种强大的社会思潮,不仅六国旧贵族、西汉元勋,就是一般的功臣也皆 望封侯;而汉初的黄老思想是以“清静无为”为特征的,即承认既定事实而不加干预,与之 相应的只能是郡国并行体制。这说明汉初( ) A.通过郡国并行制来笼络地方势力 B.通过无为而治来维护政治稳定 C.实行郡国并行制有其历史必然性 D.极力防范地方割据势力的发展 7.从春秋战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变中,我 们能够看到( ) A.“大一统”局面的形成 B.古代学术思想从合到分 C.中国传统文化的确立 D.政治上的统一不需要思想上的统一 8.魏晋南北朝时期是我国地方志编撰的繁盛时期,各地方志层出不穷,体例也不尽相同,在撰 作主体上以私人为主,创作行为较自由。主要是由于( ) A.国家控制力减弱 B.区域经济发展不平衡 C.士阶层开始兴起 D.修史传统被普遍认同 9.在下列开国之君与统一王朝组合中,错误的是( ) A.刘邦——西汉 B.司马炎——西晋 C.杨坚——隋朝 D.李世民——唐朝 10.东汉郭巨家贫,有子三岁,母减食与子,巨谓妻曰:“贫乏不供母,子又分母之食,盍(何 不)埋此子。”郭巨因此被举荐孝廉。这一材料反映的是( ) A.刺史制度 B.军功爵制 C.察举制 D.科举制 11.下图是古代某一书籍的目录节选。这本书可能是( ) A.《黄帝内经》 B.《九章算术》 C.《禹贡地域图》 D.《齐民要术》 12.钱公辅《义田记》载:范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。 方贵显时,于其里中买负郭常稔之田千亩,号曰义田,以养济群族。”材料表彰了范仲淹( ) A.均衡地方赋税 B.兴办学校教育 C.推动保甲自治 D.实施宗族救济 13.宋初实行“官、职、差遣”相分离的职官制度,省、部、寺、监只备员无职掌,而在正官之 外别设差遣以掌其事,正官用以决定官员的俸禄,差遣才是官员的实际职务。正官有文、武 两套资序,经渭分明,而差遣则较为复杂,有的专门委任文官,也可文武兼任。这套制度( ) A.导致北宋积贫积弱局面的形成 B.有利于加强专制主义中央集权 C.有力提升北宋政府的行政效率 D.助长了改革与创新的政治风气 14.《元史·释老传》记载:“元起朔方,固已崇尚释教。及得西域,世祖以其地广而险远,民 犷而好斗,思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”下列对 材料认识正确的是( ) A.元代实行高度中央集权的政治制度 B.元代对蒙古地区实行了有效的行政管理 C.元代对西藏地区采取特殊统治政策 D.元代对周边少数民族实行封建化政策 15.自魏晋以来,文献典籍中常称中央尚书台为“中台”或“内台”,出征时于其驻扎之地设立 临时性机构,称为“行台”;自魏晋到隋唐,行台制度在行台的不断设置中发展出较为完整 的形态;到金代时,曾两度设立行台。这可以用来说明( ) A.隋唐三省制基本确立并不断完善 B.古代中央权力被地方逐步侵蚀 C.元朝行省制形成根植于政治传统 D.魏晋以来中枢决策发生了异变 16.中国历代王朝官与吏区分严格,胥吏常被鄙视。元朝统治者却认为官和吏之间“靡有轻贱贵 重之殊,今之官即昔之吏,今之吏即昔之官”,胥吏出职之途大开,虽高级官员由勋贵垄断,