专题1 病毒-【高效备考】2022年高考生物二轮复习优质课件与精练

病毒专题 考查病毒的部分高考题 （ 2021新高考福建适应性考试）5.下列与人体病源性微生物相关的叙述，错误的是 A.机体通过细胞免疫裂解被麻风杆菌寄生的宿主细胞 B.抑制逆转录过程可抑制HIV病毒在宿主细胞中的增殖 C.机体被乙肝病毒侵染，应答产生的浆细胞可形成记忆细胞 D.新冠肺炎无症状感染者体内可检测到新冠病毒的遗传物质 C （2021年广东卷）1.我国新冠疫情防控己取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是 ①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖③接种后可以促进 T细胞增殖分化产生体液免疫④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能 A. ①④    B. ①③ C.②④    D. ②③ A （2020全国Ⅰ卷）1. 新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识，下列相关叙述错误的是 A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险 B （2019年2卷）38（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的_______进行组织培养。 茎尖 （2018年2卷）5. 下列关于病毒的叙述，错误的是 A. 从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B. T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C. HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D. 阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 B (2017年2卷）2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是 A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D．人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 C 结构和成分： 遗传物质： 增殖过程： 种类： 在生态系统中的成分： 在基因工程中 在细胞工程中 生活方式： 病毒 相关知识 与人类的关系 作为经典遗传实验材料的特征是 病毒遗传信息传递的类型 与免疫的关系 一、病毒的结构和组成： 不具细胞结构，但是有严整的结构 * 二、病毒的类型 第 * 页 如：烟草花叶病毒 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 如：HIV、SARS病毒、流感病毒 如：噬菌体 朊病毒：只含蛋白质，不具核酸，导致疯牛病　　　　　 类病毒：只含核酸（不含蛋白质） 依据宿主的不同 病毒不能从外界环境摄取营养物质，都没有酶系统，也没有蛋白质合成系统，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。 ——专性寄生生活 思考：可以用普通培养基培养病毒吗？ 不可以。要用活细胞培养病毒，而且具有特异性。例如：活鸡胚培养动物病毒、烟草花叶病毒寄生在烟草叶细胞、大肠杆菌培养T2噬菌体（不可以用肺炎双球菌） 三、病毒的生活方式 * 噬菌体 四、病毒的遗传物质 RNA 烟草花叶病毒、流感病毒 HIV、SARS病毒、新冠病毒 DNA 思考：病毒的变异类型是什么？ 基因突变 依据遗传物质不同病毒也可分为DNA病毒和RNA病毒 组装 五、病毒的增殖过程（噬菌体） 释放 1 吸附 2 注入 3 合成 4 5 拟核DNA * 五、病毒的增殖过程（艾滋病病毒HIV） 思考： 1.为什么选择噬菌体作为证明DNA是遗传物质的实验材料？ 2.噬菌体侵染细菌实验中，能证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是什么？  3.如何标记噬菌体的DNA与蛋白质？  4.如何制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体（用简图表示）？ 5.该实验的结论是什么？ 六、在经典遗传实验中的应用 * 1.它的DNA和核酸是分离的，有利于单独观察蛋白质和核酸在遗传中的作用 2.把DNA与蛋白质区分开，直接地、单独地去观察DNA和蛋白质的作用。 3.用32P标记DNA，35S标记蛋白质外壳 5.结论是：DNA是遗传物质 4. 车前草病毒（HRV）的遗传物质是RNA的实验 A、TMV和HRV的结构和侵染烟叶引起的病症 B、TMV蛋白质外膜和HRV的RNA所合成的新品系侵染烟草叶的情况 噬菌体遗传信息的传递 七、病毒遗传信息的传递途径 1 2 无逆转录酶的RNA病毒遗传信息的传递（如烟草花