知识点02 文言虚词:且、为-2022年中考语文一轮复习知识点汇总与试题演练(全国通用)

2021-11-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 463 KB
发布时间 2021-11-19
更新时间 2023-04-09
作者 oasg19z3458
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审核时间 2021-11-19
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来源 学科网

内容正文:

文言虚词:且、为 【考点解读】 1.新课标对虚词的基本要求:不只停留在死记硬背的阶段,还要了解虚词在句子乃至文章段落中的意义。 2.考查内容:虚词的用法意义和结构作用。 【常见题型】 (2020秋•天津期末)阅读下面文言文,回答问题。 祁黄羊去私 晋平公问于祁黄羊①曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐②可。”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。 居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午③可。”平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。” 【注】①祁黄羊:人名。②解狐:人名。③午:人名。 (1)解释文中加点词的含义。 ①遂用之 遂:     ②国人称善焉 善:     【解析】本题考查对文言实词的理解能力。 ①句意:于是就让解狐担任。遂:于是,就。 ②句意:国人都很称赞。善:好。 【答案】①于是,就 ②好 √(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 南阳无令,其谁可而为之? 【解析】本题考查文言翻译。 重点词:令,地方长官;可,可以;为,做。翻译为:南阳没有守令(长官),谁可以担任这一职务呢? 【答案】南阳没有守令(长官),谁可以担任这一职务呢? 1. 平公两次称“善”的原因是什么?文中的祁黄羊是一个怎样的人? 【解析】本题考查筛选信息。根据孔子的评论“外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣”可知祁黄羊在向国君推荐人才时,即不避讳自己的仇人,也不避讳自己的儿子,真正做到了大公无私。所以平公两次称“善”。 【解答】祁黄羊能够做到“外举不避仇,内举不避子”。 大公无私。 【技巧透析】 1.文言虚词没有实际意义,主要的作用是组合词语单位。 2.记清虚词的用法,根据实际句意判断。 【知识精讲】 一、且 (一)“且”用作连词。主要有三种情况: 1.表递进关系,译为“况且、而且”。如:且焉置土石(《愚公移山》) 2.表并列关系,如: 不义而富且贵。(《<论语>十二章》) 盖余之勤且艰若此。 (《送东阳马生序》) 3.表让步关系,译为“尚且” ,如:且欲与 xx 等不可得(《马说》) (二)“且”用作副词,主要有两种情况: 1.译为“将要” “将近”,如: ①年且九十(《愚公移山》。 ②虎大骇,以为且噬己也。(《黔之驴》) 2.译为“姑且、暂且” ,如: 存者且偷生,死者长已矣。(《石壕吏》) 二、为 (一)“为”作为动词有两种基本用法,一是表判断,一是表动作行为。 1.是。   如: ①是焉得为大丈夫乎?(《富贵不能淫》) ②中轩敞者为舱。(《核舟记》) 2.做。   如: ①故不为苟得也。(《鱼我所欲也》) ②即书诗四句,并自为其名。(《伤仲永》) ③温故而知新,可以为师矣。(<论语>十二章)   3.以为,认为。   如: ①孰为汝多知乎(《两小儿辩日》) ②自以为不如。(邹忌讽齐王纳谏) 4.成为,变成。   如: ①此何遽不为福乎?(《塞翁失马》) ②必于石下迎水处啮沙为坎穴。(《河中石兽》) ③武陵人捕鱼为业。(《桃花源记》) ④为坻,为屿,为堪,为岩。(《小石潭记》) 5.作为,当作。   如: ①其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。(《伤仲永》) ②全石以为底。(《小石潭记》) 6.指心理活动。   如: ①予尝求古仁人之心,或异二者之为? (《岳阳楼记》)  (二)“为”作为介词的用法。 1.表示动作行为的对象,可译作“向”“对”等。 如: ①不足为外人道也。(《桃花源记》) ②此人——为具言所闻。(《桃花源记》) 2.表示被动,译作“被”。如: ①吴广素爱人,士卒多为用者。(《陈涉世家》) ②士卒多为用者。(《陈涉世家》)  3.表示动作、行为的替代,可译为“替”“给”等。 如: ①为人谋而不忠乎。(《<论语>十二章》)  4.表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。如: ①愿为市鞍马,从此替爷征。《木兰诗》 ②今为宫室之美为之。(《鱼我所欲也》) 【典例分析】 1.(2020秋•天津市和平区期末)阅读下面文言文选段,完成下列各题。 苏洵,字明允,眉州眉山人。年二十七始发愤为学,岁余

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