课时作业(三) 多彩的消费（微练）-2022高考政治【赢在微点】大一轮复习顶层设计 配套word

课时作业(三)　多彩的消费 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，共12个小题) 1．(2021·临川二中高三月考)早上起床，来一餐纯天然的有机蔬果；下班回家，打开智能音箱听一首舒缓音乐；周末购物，去无人超市里走一走……如今，消费已不再是简单粗暴的“买买买”，而是从“买什么”“如何买”到“买得好”“讲品质”。有人判断，中国进入了“新消费时代”，这主要是基于在我国(　　) ①经济社会持续发展，居民收入增加，人民生活水平不断提高　②健康风尚所代表的生活意趣和生活方式已经成为消费的主流　③供给侧结构性改革不断深化，适应了居民消费结构升级需要　④消费者获得了更精准、个性化的服务，成为消费增长新亮点 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 解析　如今，消费已不再是简单粗暴的“买买买”，而是从“买什么”“如何买”到“买得好”“讲品质”。有人判断，中国进入了“新消费时代”，这主要是基于在我国经济社会持续发展，居民收入增加，人民生活水平不断提高，也是因为供给侧结构性改革不断深化，适应了居民消费结构升级需要，①③符合题意。我国还处于社会主义初级阶段，居民消费还是以生存资料消费为主，健康风尚所代表的生活意趣和生活方式还尚未成为消费的主流，②不符合现实，排除。材料强调的是生产决定消费，未涉及消费者获得了更精准、个性化的服务，成为消费增长新亮点，④不符合题意。故选C。 答案　C 2. (2021·辽宁师大附中高三摸底)城乡居民收入(I)对商品需求量(Q)具有重要影响(如右图所示)。I0向I1移动所引起的变化说明(　　) ①收入变动引起甲、乙商品需求量等量变动　②乙商品有可能属于发展资料或享受资料　③收入是影响居民消费水平的基础性因素　④互为替代品的甲、乙商品需求量呈反向变动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　图表中I0向I1移动意味着收入增加，甲、乙商品需求量均增长，这说明收入是影响居民消费水平的基础性因素。甲、乙两种商品对收入增加的需求变动程度不同，其中乙商品的需求量增加幅度较大，可能属于发展资料或享受资料，②③符合题意。收入变动引起甲、乙商品需求量变动幅度不同，①错误。材料中甲、乙商品需求呈同向变动，二者不互为替代品，④错误。故选C。 答案　C 3．(2021·辽宁沈阳高三模拟)为落实中国共产党第十九届五中全会精神，某市进一步提高大病医疗费用报销比例、养老金发放标准，完善社会保障体系，让广大市民更放心去追求体验自己对美好生活的向往。下列举措传导路径符合题意的是(　　) A．社会保障制度完善→居民可支配收入提高→物价水平提高→经济高速增长 B．社会保障制度完善→居民收入差距缩小→居民购买力上升→消费需求增加 C．社会保障制度完善→国家财政支出增加→居民劳动报酬增加→居民购买力提高 D．社会保障制度完善→未来收入预期更加乐观→居民消费欲望增强→消费水平提高 解析　居民可支配收入提高与物价水平提高无必然联系，并且物价水平提高与经济高速增长也无必然联系，A项错误；收入差距影响的是社会总体消费水平，而居民收入才是消费的基础和前提，收入差距缩小不能提高居民购买力，B项错误；国家财政支出增加与居民劳动报酬增加没有直接联系，排除C项；社会保障制度完善，会使居民对未来收入预期更加乐观，使居民消费欲望增强，有利于提高居民的消费水平，D项正确且符合题意。故选D。 答案　D 4．(2021·河南高三阶段性考试)边际消费倾向是消费增减量与支配收入增减量的比值，表示每增加或减少一个单位的可支配收入时消费的变动情况。与低收入群体相比，中等收入群体的消费能力更强；与高收入群体相比，中等收入群体的消费意愿更强。不考虑其因素，下列图示能够正确反映中等收入群体(E)和高收入群体(F)边际消费倾向的是(　　) 解析　由材料信息可知，中等收入群体的消费能力、消费意愿更强，消费潜力最大，即中等收入群体的消费弹性最大。C项反映了中等收入群体比高收入群体收入增加后，中等收入群体的消费增量比高收入群体的消费增量多，符合题意。消费随着收入的增加而增加，A项反映高收入群体的收入增加，但消费增量反而下降，不选。B项反映中等收入群体的收入增加，但其消费增量反而下降，不选。D项反映高收入群体的消费意愿比中等收入群体的消费意愿更强，不符合题意。故选C。 答案　C 5．(2021·吉林长春实验中学高三联考)下图为2020年不同收入家庭的消费情况，对此正确的理解有(　　) ①A家庭的恩格尔系数较高，应为低收入家庭　②B家庭食品消费支出较少，应为高收入家庭　③收入因素是影响家庭消费水平的前提和基础　④当前我国收入分配领域还存在着不公平现象 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析　本题考查消费结构。从图中数据看，A家庭的恩格尔系数较高，意味着消费水平