古诗词诵读 锦瑟(课件PPT)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册(统编版)

古诗词诵读 锦　瑟 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 返回导航 语文　选择性必修 中册 古诗词诵读 谢谢观看！ [对应学生用书P96] eq \a\vs4\al(文化背景解读) [文题概览] 《锦瑟》，是李商隐的代表作。有人说其是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗；有人说是睹物思人，写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合，从而推断为描写音乐的咏物诗；此外还有影射政治、自叙诗歌创作等许多种说法。众说纷纭，莫衷一是，大体而言，以“悼亡”和“自伤”说者为多。 [作者简介] 生平经历 　　李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人，出身小官僚家庭。(1)早年生活。李商隐10岁前后，父亲去世，身为长子的李商隐背负了撑持门户的责任，结识了担任洛阳东都留守的令狐楚，入幕做其巡官，并与其子交游。(2)应举之路。李商隐经历了多次的失败，在文宗开成二年(837)考取了进士。两年后，再次参加授官考试，顺利通过，得到了秘书省校书郎的职位。后被调任弘农(今河南灵宝)县尉。由于受到上司陕虢观察使孙简的责难，申请辞职。 生平经历 (3)党争之困。李商隐考中进士的当年，令狐楚病逝。事后不久，李商隐去泾州做了王茂元的幕僚，并娶其女儿为妻。但是因此李商隐的行为就被很轻易地解读为对刚刚去世的老师和恩主的背叛，深陷党争，被人排挤，过着禄微位卑的潦倒生活，四十六岁时抑郁而死。 作品 及风 格 　　前期表现政治抱负和揭露社会现实，借咏史曲折地对政治问题发表意见。后期更多地用忧郁感伤的调子，感叹个人的沦落、世运的衰微。他的爱情诗交织着对爱情的希望、失望，以至绝望的种种复杂心情。继承了杜甫七律锤炼谨严、沉郁顿挫的特色，又融合了齐梁诗的浓艳色彩、李贺诗的幻想象征手法，形成了深情绵邈、绮丽精工的独特风格，善用神话点染意境，语言绮丽精工，构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人。《有感二首》《北齐二首》《锦瑟》《燕台诗》《碧城三首》《柳枝五首》《夜雨寄北》为其代表作。 评价 　　晚唐诗人。晚唐诗坛上与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。 [相关背景] 《锦瑟》这首诗大约创作于唐宣宗大中十二年(858)，这年诗人46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。李商隐少年才俊，但无意之中被卷入了两党倾轧的旋涡，郁郁不得志，再未有过施展抱负的机会。因此不免终身抑郁，于是一切忧时忧国之心，自伤身世之慨，都寓托于幽微隐晦的诗篇里，造成了朦胧难解之特点。 eq \a\vs4\al(鉴赏能力培养) [理清思路] [诗歌翻译] 精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。 庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。 沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。 如此情怀哪里是现在回忆起来才感到无限怅恨呢？即使在当年早已是令人不胜怅惘了。 [诗歌鉴赏] 诗运用象征、隐喻的手法，创造性地发展了传统的“比兴”方法。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”想象一下：绘有花纹的美