内容正文:
九下第1章 直角三角形的边角关系典型题专练
一、单选题
1.(2018·广东·模拟预测)如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠B=30°,AB=8,则 BC 的长是( )
A. B.4 C.8 D.4
【答案】B
【分析】根据三角函数的定义,cosB=代入各数值可得BC的值.
【详解】解:在Rt△ABC中,cosB=
则BC = ABcosB = 8cos30=8=.
故选B.
【点睛】本题主要考查三角函数的定义,牢记特殊角的三角函数值是解题的关键.
2.(2020·吉林长春·二模)如图,城关镇某村准备在坡角为α的山坡上栽树,要求相邻两树之间的水平距离为m米,那么这两树在坡面上的距离AB为( )
A.mcosα B. C.msinα D.
【答案】B
【分析】根据余弦三角函数的定义,直接利用锐角三角函数关系得出cosα=,进而得出答案.
【详解】解:由题意可得:cosα=,
则AB=.
故选B.
【点睛】本题主要考查了解直角三角形的应用,正确记忆锐角三角函数关系是解题关键.
3.(2017·湖南邵阳·九年级期中)如果α是锐角,且,那么cos(90°﹣α)的值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据互为余角三角函数关系, 解答即可.
【详解】解: α是锐角,且sin,
cos(90°﹣α)=sina=.
故选B.
【点睛】本题主要查考同角三角函数的关系.
4.(2019·安徽·马鞍山八中九年级期中)下列计算错误的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据特殊角三角函数值, 可得答案.
【详解】解:A. sin -sin =,故A符合题意;
B.,故B不符合题意;
C., 故 C不符合题意;
D.,故D不符合题意;
故选: A.
【点睛】本题主要考查三角函数的定义及运算,注意运算的准确性.
5.(2020·黑龙江齐齐哈尔·九年级期中)如图,直角三角板ABC的斜边AB=12㎝,∠A=30°,将三角板ABC绕C顺时针旋转90°至三角板的位置后,再沿CB方向向左平移,使点落在原三角板ABC的斜边AB上,则三角板平移的距离为( )
A.6㎝ B.4㎝ C.(6-)㎝ D.()㎝
【答案】C
【详解】如图,过B′作B′D⊥AC,垂足为B′,
∵在Rt△ABC中,AB=12,∠A=30°,
∴BC=AB=6,AC=AB•sin30°=.
由旋转的性质可知B′C=BC=6,
∴AB′=AC-B′C=.
在Rt△AB′D中,∵∠A=30°,
∴B′D=AB′•tan30°=(cm).
故选C.
6.(2018·全国全国·九年级单元测试)在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=8,cosB=,则BC的长为( )
A.6 B.2 C. D.
【答案】A
【分析】余弦是指在直角三角形中,一个锐角的邻边与斜边的比值,利用余弦函数的定义即可直接求解.
【详解】解:因为在直角△ABC中,cosB=,
所以,
解得:BC=6.
故选A。
【点睛】本题主要考查了解直角三角形,解决本题的关键是要熟练掌握余弦函数的定义.
二、填空题
7.(2018·江苏连云港·九年级期末)在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,则cos∠A=_____.
【答案】
【分析】根据勾股定理求出斜边长,根据余弦的定义计算即可.
【详解】由勾股定理得:AB10,则cos∠A=.
故答案为:.
【点睛】本题考查了勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.
8.(2019·安徽·马鞍山八中九年级期中)某同学沿坡比为1:的斜坡前进了90米,那么他上升的高度是______米
【答案】45
【分析】首先利用坡比得∠A的度数,再利用直角三角形的性质得出答案.
【详解】解:如图
坡比为1:,tanA =
∠A=,
AB=90米,
BH=45米.
故答案为:45.
【点睛】本题要考查三角函数及其应用.
9.(2019·全国·九年级课时练习)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是∠BAC的平分线.已知AB=,那么DB=__________.
【答案】4
试题分析:先根据含30°的直角三角形的性质求得AC的长,再根据三角形的内角和定理、角平分线的性质可求得AD=BD,从而求得结果.
∵∠C=90°,∠B=30°,AB=4
∴∠BAC=60°,AC=2
∵AD是∠BAC的平分线
∴∠CAD=∠BAD=30°
∴AD=4
∵∠BAD=∠B=30°
∴BD=AD=4.
考点:三角形的内角和定理,角平分线的性质,含30°的直角三角形的性质
点评:解题的关键是熟练掌握含30°的直角三角形的性质:30°角所对的直角边等于斜边的一半.
10.(2018·山东长清·九年级期末)中,,,,则___