内容正文:
百分闯关
3 雨的四季
七年级上册语文(人教版)
百分闯关
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bāo
léng
jié
lì
lì
duò
yīn
duō
媚
犷
谧
吝
檐
邈
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B
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【解析】“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真。李老师辅导既不是描写,也不是模仿,所以用“惟妙惟肖”不合语境。
C
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4.指出下列句子运用的修辞手法。(3分)
(1)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。( )
(2)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!( )
(3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。( )
比喻
排比
拟人
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5.仿照画波浪线的句子,在横线处填入适当的语句,使其与前面的画线句内容和谐、句式相似。(4分)
听听吧,那春雨,雨打树叶,是动听的打击乐。
看看吧,那春雨,雨润万物,_________________。
闻闻吧,那春雨,清清爽爽,带着花的香味。
舔舔吧,那春雨,甜甜美美,____________________。
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是优美的水墨画
带着甘露的清凉
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6.学习本文后,班级准备开展以“雨”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面的问题。(11分)
(1)活动一:收集雨的词汇
自古以来,雨因为常见,所以在文章中均能见到它的身影。请摘录含“雨”的成语两个,俗语一个,写在下面。(3分)
成语:________________________________________
俗语:_________________________________________
风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪
雷声大,雨点小。听风就是雨。春雨贵如油
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(2)活动二:辨别雨的季节
下面是某同学搜集的描写“雨”的古诗词句,请你按要求归类。(8分)
①夜来风雨声,花落知多少。②四效云影合,千里雨声来。③雨径绿芜合,霜园红叶多。④天街小雨润如酥,草色遥看近却无。⑤秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。⑥雨多潦水欲上阶,卧听凫鸭声拍拍。⑦楚水结冰薄,楚云为雨微。⑧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。⑨潇潇一晌残梅雨,独立无情绪。
描写“春雨”的有__________;描写“夏雨”的有___________;
描写“秋雨”的有___________;描写“冬雨”的有___________。
①④⑧
②⑥
③⑤
⑦⑨
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江南雨
凤潇
①十多年的乡愁,一直是锁在烟里雾里,浸在水中雨中。只要一想起故乡姑苏,最先闪过眼前的,无不是那束剪也剪不断的雨丝。
一
②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀,为之倾倒者不计其数。
③那一次,我们却是被雨赶进网师园的。口里抱怨着不作美的天公,心里不免有几分扫兴——湿淋淋的“闺秀”,不知还能余几分风韵,再说,冒雨游园,固然风雅,却也实在难免狼狈。
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④雨絮絮下个不停。在门廊里等得不耐烦,且顺着游廊走吧,到尽处再等雨停。心里盘算着,脚下便没有停。左一弯,右一转,这廊似乎没了头,高低错落,曲回通达,走一步有一步的意味。廊檐上挂着续续断断的雨,比起那晓晴丽日,竟别有韵致。方才恍悟这廊子竟是没有尽头的,当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦,顺着它便可游遍了整个园子,不得不佩服前人之匠心。
⑤涟漪的碧水,润泽的粉荷,湿重的石苔,欲滴的翠竹……却原来,这位“闺秀”竟也是“淡妆浓抹总相宜”,着实叫我们“惊艳”不已。
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⑥眼前回廊蓦转,穿过垂花门,是个小小的天井。四围低低的粉墙环绕,中央一树一花皆无,却在廊下栽着好大一丛芭蕉,被雨洗得枝展叶舒,溢翠流碧,直映得那墙也绿了,廊也绿了。一时竟有些看得呆住了,忘记了举步,只远远地倚着漆彩的廊柱,怔怔的望着那芭蕉,听那雨紧一声、慢一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上……
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二
⑦就要离开了,心里说不清的缱绻(qiǎn quǎn)难舍。又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步。
⑧独自在空荡荡的小巷里徘徊,想把那窄窄的碎石小径、爬满青苔的老井、脚下的一丛一丛的蒲公英都摄进眼里、装在心里。
⑨巷口慢慢飘进一朵油纸伞。近了,不是期待中丁香一样的姑娘,而是一位皱缩得像枯树般的老太太。蓝布裤褂,一丝不乱的髻子,手里挽着个小竹篮,上面覆盖着雪白的毛巾——一位寻常的东吴水乡老妇。
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⑩侧过身,我让出了窄得只能一个人走过的碎石小径,默默地等老人过去。她却又突然回转身:“姑娘,要买花?”方才注意到老人手中的篮里散出郁郁的香气。老人早已揭开雪白的毛巾,浓郁的花香扑面而来,似乎连雨丝也被染透了。一枝枝含苞的白兰、