【课堂笔记】第9章 认识11～20各数 第2课时 数的组成、写数-一年级上册数学同步重难点讲练 苏教版(含解析）

【课堂笔记】一年级上册数学同步重难点讲练 第9章 认识11~20各数 第2课时 数的组成、写数 11~20各数的组成和读写 1.写数时，要从高位写起，也就是从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个也没有，就在个位上写0 占位。 2.读数时，从高位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几。 【例1】按顺序填数。 【分析】根据整数的排列顺序做题即可。 【解答】解：如图： 。 【点评】本题主要考查整数的认识，关键利用整数的排列顺序做题。 【例2】写出下面计数器上表示的数。 【分析】十位上1颗珠子，就在十位上写1，个位上1颗珠子就在个位上写1，所以这个数是11。 【解答】解： 【点评】这道题解题的关键是要会正确写数。 【例3】 （1）在上面□里填上合适的数。 （2）在所填的数中，　12　最接近10，　15　最接近20。 【分析】（1）4和20之间有16个格子，所以每个格子是1，所填的数在第几个格子上，就是几； （2）离10和20距离最小的即为最接近的，据此解答。 【解答】解：（1） （2）在所填的数中，12最接近10，15最接近20。 故答案为：12，15。 【点评】本题考查了整数的认识。 【例4】猜一猜，我们是谁？ 【分析】1个十是10，5个一是5，合起来即可写出此数； 通过数数，16和18中间的数是17； 从右数，第一位是个位，第二位是十位，据此写数； 2个十是20，据此解答。 【解答】解： 【点评】本题考查了整数的认识和组成。 【例5】小朋友拍皮球，小红拍了10下，小芳拍了15下，小军拍的下数比小红多，比小芳少。小军可能拍了多少下？ 13下 9下 20下 【分析】根据11﹣20比较大小的方法，小军拍的下数应介于10～15之间，据此作答。 【解答】解：根据题意，小军拍的下数比小红多，比小芳少，设小军的下数为a，则10＜a＜15，由此排除9下和20下，选择13下。 答：小军可能拍了13下。 【点评】此题考查11﹣20比较大小的方法，要熟练掌握。 【例6】背萝卜。 大兔可能背了多少个萝卜，选一个适当的数画“√”。 6个 8个 20个 【分析】根据多一些、多得多的意义做题。 【解答】解：6＝6 6＜8＜20 8比6多一些 20比6多得多 如表： 6个 8个√ 20个 【点评】本题主要考查数的大小比较，关键分清多一些、多得多的区别。 一．选择题（共6小题） 1．看同样的一本书，小军看了14页，小玲看了10页，谁剩下的页数多？（　　） A．小军 B．小玲 C．一样多 2．□里最大能填几？（　　） 9+□＜15 A．4 B．5 C．6 3．比12大又比15小的数是（　　） A．11 B．13 C．17 4．个位上是3，十位上是1的数是多少？（　　） A．10 B．13 C．14 5．哪个计数器上表示的数最大？（　　） A． B． C． 6．小明有20根小棒，10根一捆，捆成了（　　）捆。 A．1 B．2 C．20 二．填空题（共6小题） 7．在7、20、19、17、10中，最大的数是 　 　，最小的数是 　 　，大于10的数有 　 　个。 8．在1～20中，十位上是1的数有 　 　个。 9．（1）电梯从20楼往下，会先到 　 　家。 （2）从小飞家到小花家，要往上 　 　层。 10．小明送给小刚9张卡片后，两人的卡片同样多。原来小明比小刚多 　 　张卡片。 11．16里面有 　 　个十和 　 　个一；7个一和1个十合起来是 　 　。 12．1个十和8个一合起来是 　 　，16里面有 　 　个十和 　 　个一。 三．判断题（共5小题） 13．1个十和9个一合起来是19。 　 　（判断对错） 14．1个十和8个一合起来是18。 　 　（判断对错） 15．4个一和1个十组成14．　 　（判断对错） 16．小明和小红的糖果一样多。小明吃了12颗，小红吃了10颗，则小明剩下的糖果多。 　 　（判断对错） 17．一个两位数由1个十和4个一组成，这个数是14．　 　．（判断对错） 四．操作题（共2小题） 18．好朋友，手牵手．（连一连） 19．看数画珠子。 五．解答题（共3小题） 20．在10、3、6、15、9、18、19、0这些数中，选择合适的数填在圈里． 21．按从大到小的顺序排排队． 22．看一看，写一写。 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．【分析】根据11﹣20比较大小的方法，一本书谁看的页数少，谁剩下的页数就多，据此作答。 【解答】解：14＞10，小玲看的页数少，所以小玲剩下的页数多。 故选：B。 【点评】此题考查11﹣20比较大小的方法，要熟练掌握。 2．【分析】根据11﹣20比较大小的方法，15﹣9＝6，此数要比