【课堂笔记】第9章 认识11～20各数 第1课时 数数、读数-一年级上册数学同步重难点讲练 苏教版(含解析）

【课堂笔记】一年级上册数学同步重难点讲练 第9章 认识11~20各数 第1课时 数数、读数 数数 10个一是1个十，十里面有10个一。“一（个）”和“十”是计数单位。 【例1】数一数，写下来。 【分析】一个一个数的方法数数，然后规范写数。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了数数的方法。 【例2】把数量相同的图片连起来。 【分析】数一数即可。 【解答】解： 故答案为： 【点评】这道题考查的是学生们数数的能力，要熟练掌握。 【例3】连一连。 【分析】一个一个数的方法进行连线。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了数数的方法。 【例4】照样子，圈一圈。 （1） （2） （3） （4） 【分析】先数一数作图中事物的数量，然后再右边的事物上圈出对应的数量。 【解答】解：（1） （2） （3） （4） 【点评】主要考查了10以内的数的认识。 【例5】数一数，画一画。 【分析】数出图中水果的个数，画同样多的圆圈即可。 【解答】解：如图： 【点评】本题主要考查数一数，关键培养学生的数感。 【例6】看图圈数。 【分析】数出水果的个数，圈数即可。 【解答】解：如图： 【点评】本题主要考查数一数，关键培养学生的数感。 一．选择题（共6小题） 1．16的前一个数是（　　） A．14 B．15 C．17 2．把一些铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，这些铅笔一共有多少支？（　　） A．15支 B．16支 C．17支 3．小刚读书，从第10页读到了第14页，明天该读15页了，他今天读了（　　）页。 A．4 B．5 C．6 4．三位同学玩猜数游戏，答案是13的是（　　） A． B． C． 5．十三写作（　　） A．30 B．13 C．103 6．和13相邻的两个数是（　　） A．12和14 B．13和14 C．11和12 二．填空题（共6小题） 7．一个一个的数，和16相邻的两个数是　 　和　 　。 8．17元，这个数中的7表示　 　。 9．大于11又小于13的数是 　 　。它的十位上是 　 　，表示 　 　个 　 　，个位上是 　 　，表示 　 　。 10．〇比△少6个，也就是△比　 　个。 11．18里面有　 　个十和　 　个一；20里面有　 　个十；1个十和6个一组成　 　。 12．16后面连续的三个数是　 　，　 　，　 　。 三．判断题（共4小题） 13．5和15两个数中的5表示的意义一样。 　 　（判断对错） 14．比10多1的数是9。　 　（判断对错） 15．大于6小于12的数有6个。　 　（判断对错） 16．与19相邻的两个数是18和20．　 　（判断对错） 四．解答题（共6小题） 17．看图写数。 18．写一写，画一画。 19．按顺序填数。 20．解决问题。 宋代诗人朱嘉在《劝学》诗中写到：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”告诉青年人珍惜时光，努力学习。你知道这两句诗一共有多少个字吗？（标点符号不算在内） 21．按1～20的顺序连线。 22．看图填空。 上面共有　 　个数，其中最大的数是　 　，它的两个珠子在　 　位，表示　 　。 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．【分析】根据整数的认识，相邻的两个数相差1，据此得出16的前一个的数即可。 【解答】解：16﹣1＝15 答：16的前一个数是15。 故选：B。 【点评】本题主要考查了20以内数的认识，明确相邻两个整数之间的关系是本题解题的关键。 2．【分析】要使每个笔筒里的铅笔同样多，这个数必须是一个双数，可以分成两个同样的数。据此选择。 【解答】解：7+8＝15，不能分成同样多，与题意不符； 8+8＝16，可以分成同样多，与题意相符； 9+8＝17，不能分成同样多，与题意不符。 故选：B。 【点评】本题考查了单数和双数的认识与分成及应用。 3．【分析】根据题意，用明天开始读的页数减去今天开始读的页数，就是今天读的页数，即15﹣10。 【解答】解：15﹣10＝5（页） 答：他今天读了5页。 故选：B。 【点评】考查了运用减法的意义解决实际问题的能力。 4．【分析】哪一位上的数是几就在那一位上写几； 数一数可知11后面的第3个数是14； 数一数可知12和14中间的数是13。 【解答】解：A选项十位上是3，个位上是1，这个数是31； B选项11后面的第三个数是14； C选项12和14中间的数是13。 故选：C。 【点评】这道题解题的关键是会正确地数数和写数。 5．【分析】根据整数的写法：从高位到低位写出即可。 【解答】解：十三写作：13。 故选：B。 【点评】此题主要考查整数的写法，属于基础题，应熟练掌握。 6．【分析】根据整数的排列规律知：相邻的两个数相差1，据此解答。 【解答】解：13﹣1＝12 13