【课堂笔记】第8章 10以内的加法和减法 第1课时 5以内的加、减法-一年级上册数学同步重难点讲练 苏教版(含解析）

【课堂笔记】一年级上册数学同步重难点讲练 第8章 10以内的加法和减法 第1课时 5以内的加、减法 1.加法的意义和计算方法 （1）加法的意义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 （2）加法的计算方法：加法计算可以采用点数、接着数、数的分与合等方法。 2.减法的意义和计算方法 （1）减法的意义：从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。 （2）减法的计算方法：减法计算可以用倒着数、借助学具和数的分与合等方法。 3.有关0的加、减法 （1）两个相同的数相减，得数是0。 （2）一个数加0或减0，都等于这个数本身。 【例1】用自己的方式表示出下面算式的意思。 【分析】3+2，可以通过画图表示为：左边有3个圆，右边有2个圆，求一共有几个圆，用加法计算即可； 5﹣3，可以通过画图表示为：一共有5个圆，去掉3个圆，求还剩几个圆，用减法计算即可。 【解答】解： （画法不唯一） 【点评】本题考查整数的加法的意义，解决本题的关键是能够正确的计算。 【例2】下面哪幅图正确表示了“2+1”？在“□”里画“√”。 【分析】第一幅图，一共有2个圆圈，去掉1个，表示2﹣1； 第二幅图片，一共有3个圆圈，左边有2个，右边有1个，通过箭头指向右边加入左边可知：表示2+1； 第三幅图片，一共有3个圆圈，左边有1个，右边有2个，通过箭头指向右边加入左边可知：表示1+2，由此求解。 【解答】解： 【点评】此题考查了加法的意义以及实际应用，比较简单。 【例3】看图列式。 【分析】左边3个菠萝，右边2个菠萝，一共有（3+2）个。 【解答】解： 【点评】本题考查学生的读图能力以及十以内加法的计算。 【例4】看图列式。 【分析】树上原来有4只小鸟，飞走了1只，还剩（4﹣1）只。 【解答】解： 【点评】本题考查学生的读图能力以及5以内减法的计算。 【例5】看图列式。 【分析】小女孩手里原来有2个气球，放飞了2个，还剩（2﹣2）个气球。 【解答】解： 【点评】本题考查学生的读图能力以及5以内减法的计算。 【例6】小小神算手． 2+3＝ 4﹣1＝ 0+2＝ 2+2＝5﹣1＝ 5﹣4＝ 3﹣3＝ 1+3＝4﹣0＝ 1+1＝ 【分析】本题根据整数加法及减法的运算法则计算即可． 【解答】 解：2+3＝5， 4﹣1＝3， 0+2＝2， 2+2＝5﹣1＝4， 5﹣4＝1， 3﹣3＝0， 1+3＝4﹣0＝4， 1+1＝2． 【点评】本题中的数据较为简单，在保证做题质量的同时，要注意提高做题的速度． 一．选择题（共6小题） 1．下面式子的得数相同的一组是（　　） ①3+2 ②4﹣2 ③4+1 ④5﹣1 ⑤3﹣2 A．①② B．②④ C．①③ D．②⑤ 2．“4〇3＝1”，在〇里应填的运算符号是（　　） A．+ B．﹣ C．× D．÷ 3．（　　）﹣2＝3，括号里应该填（　　） A．1 B．4 C．5 4．下面（　　）号信不适合放进这个信箱里． A．5﹣3 B．2﹣1 C．3﹣1 5．下面算式与2+1得数相等的是（　　） A．5﹣3 B．4﹣1 C．1+3 6．1+＝4，＝（　　） A．5 B．3 C．4 二．填空题（共6小题） 7．接着画一画，填一填。 （1）　 　，3+　 　＝5； （2）　 　，4+　 　＝5。 8．想一想，填一填。 △+△＝4，〇﹣△＝3，△＝　 　，〇＝　 　，〇+△＝　 　。 9．4+1＝5，读作：　 　加 　 　等于 　 　。 10．学校大扫除． 每人1把，还差 　 　把． 每人1个，多 　 　个． 11．在横线上填上“+”或“﹣”。 4 　 　1＝5 3 　 　1＝2 3 　 　0＝3 4 　 　2＝2 1 　 　3＝4 5 　 　2＝3 12．你知道横线处应该填几吗？ 2 4 3 1 2 4 5 4 3 　 　 2 1 1 2 3 三．判断题（共4小题） 13．4﹣4＝8　 　．（判断对错） 14．5+0＝5　 　．（判断对错） 15．小红左手拿4个桃子，右手拿1个桃子，一共拿4﹣1＝3个桃子。　 　（判断对错） 16．列式是5﹣3＝2．　 　（判断对错） 四．计算题（共1小题） 17．直接写出得数。 2+2＝ 3+0＝ 5﹣5＝ 1+4＝ 5+0＝ 2+3＝ 4﹣0＝ 1+3＝ 五．应用题（共4小题） 18．苹果比菠萝多多少个？ 19．小屋子里有多少只？ 20．每人一顶帽子，还差几顶帽子？每人副手套，还差几副？（写算式） 21．每人一把椅子，多了几把椅子？ 六．操作题（共1小题） 22．连一连。 七．解答题（共1小题） 23．看图列算式． 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．【分析】根据10以内加、减法的计算法则，分别计